كل واحد يتخيل نفسه معلم صف ويحكي هل رح ينجح هالطالب

ههههههههههه انا رايحة اعطيه عشرة على عشرة يكفي انه سجل جوووووووول يا حرام مهووووس بالكرة و برضو شاطر بالرسم و الله الرياضيات حلو هاي شغلتي .

حلوة جميلة اخي اويس تقبل مروري

عنجد حلوة اجابة رائعة من الطالب لايجاد قيمة س ههههههههههه

دوووم الضحكه اختي كلام

وبجد شاطر بالرسم وخاصه حركات الاعبين .. دليل على انه عاشق وبقوه للرياضه


يسلموووو كلام .. ولجمال االحقيقي هو عبق انفاسك اذا خالطت مواضيعنا

تسلم اخي اويس فعلا رايحة انجحه بالامتحان لانه هاد السؤال الثالث معناتو اكيد مجاوب السؤال الاول و الثاني صح ههههههههههه

الجارح كتب:

راسب

ههههههههه

يعطيك العافيه

كويس انك مش مدرس حبيبي محمد

ماتقدر المواهب :lol:


دووم الضحكه يالغالي

نورت

مواهب بالهشكل ما بدي ياها اخوي هههههه

تسلم و منور بوجودك اخوي

بالنسبه الي رح اكسر اديه واغز القلم بايده وخليها تطلع من الجهة الثانيه انا جاي ادرس رياضيات ولا جاي اعلم رسم ورياضه

ههههههههه اكيد راسب وما فيها كلام



يعطيك العافيه اخي اويس

klam555 كتب:

تسلم اخي اويس فعلا رايحة انجحه بالامتحان لانه هاد السؤال الثالث معناتو اكيد مجاوب السؤال الاول و الثاني صح ههههههههههه

ياريت كنت طالب عندك :P

كان رسمت لك وانجح بالمواد العلميه


دووم الضحكه اختي

وسعيد بتواجدك الجميل

majdcs كتب:

رااااااااااااااااااااسب هو وكل اهله

ههههههههه يلا منيح اني مو المعلمة

ليه دكتوره هذه مواهب لازم نشجعها وندعم الطلاب فيها

ارجعي شوفي كيف رسم الاعبين جد شاطر


يلا منيح انك مو معلمه ههههههه


نورتي دكتوره


ولتواجدك شكل ثاني

الجارح كتب:

مواهب بالهشكل ما بدي ياها اخوي هههههه

تسلم و منور بوجودك اخوي

الله يسلمك ياسكره

ودووم الضحكه ياارب

نورت

nayef al-zo'uby كتب:

بالنسبه الي رح اكسر اديه واغز القلم بايده وخليها تطلع من الجهة الثانيه انا جاي ادرس رياضيات ولا جاي اعلم رسم ورياضه

:P :P :P :P

هذا نص الاعضاء معنا ماينفعوا يكونوا معلمين هههههه

اوووف ليه يانايف

الجميل انك تشجع هالمواهب

اتوقع لو كان فاهم الرياضيات كان ماابدع بالرسم ...



نورت يالغالي

لحضورك اجمل ياسمين

theredrose كتب:

طبعا بنجحه لانه شاطر بالرسم وتفكيره عجبني هههههههه

ياسلام عليك ياوعد

هذه الدبلوماسيه والابداع بحد ذااته ..

يااريتني طالب عندك بس :lol!:


دووم الضحكه يااارب

منوره

لو انا بمزع صفر بيفجر رأس تفجير هههههههه
يسلو اويس

والله انا بعطيك كرت احمر
مو انذار اصفر

هيك ممكن يفهم اكثر من راسب حسب فهمه

هههه ناجح وبكل امانه ونزاهه مش شغل مخه

ام امين كتب:

ههههههههه اكيد راسب وما فيها كلام



يعطيك العافيه اخي اويس

دوووم الضحكه اختي ام امين

الله يعافيك

نورت على هالحضور الرااااقي

mido كتب:

راسب وبقوه
يروح علىدرس الرياضه اودرس الرسم يبدع مودرس الرياضيات
مشكور اخي علىالموضوع الروعه

:suspect: :suspect: :suspect: :suspect:


عندكم التعليم كلاسيكي ..

المواهب بهذا الزمن كنز ...


العفو اخي ميدوووو

نورت ياسكره

نجوى كتب:

لو انا بمزع صفر بيفجر رأس تفجير هههههههه
يسلو اويس

وجهه نظر ..

دووووم الضحكه نجوى

يسلمك ربي نورتي

اسمر66660 كتب:

والله انا بعطيك كرت احمر
مو انذار اصفر

هيك ممكن يفهم اكثر من راسب حسب فهمه

الله يعافيك اخي اسمر

وكرت احمر معناه عاد السنه هالولد ...

نورت يالغالي

Free Butterfly كتب:

هههه ناجح وبكل امانه ونزاهه مش شغل مخه

مربط الفرس " شغل مخه "

صحيح فشل في حل المعادله لكن نجح انه استثمر موهبه بورقه امتحان

وجهه نظر لو انا على الاقل مارح اضيع عليه ثمن الحبر اللي شخبط فيه ..ط


دوووم الضحكه بيان

نورتي

theredrose كتب:

انا بعتبر الي عمله ابداع ومش استخدم معاه اسلوب الضرب والاسلوب التقليدي بستخدم معاه اسلوب سياسي واعرف ليش عمل هيك ومش ذنبه بحب الرياضة وبالعكس تفكيره وطريقته بالرسم عجبتني

كلام جميل وعد ..

على كل حال اصبح في الجامعات ماده تعطى لطلاب الدراسات العليا اسمها " اساليب التدريس "


التغت الاساليب التقليديه لانه الطالب تغيير واصبحت مع التكنولوجيا اللي نعشيها


اعتماد المعلم اساليب ترفيه تخفف على الطالب الملل والاحباط والروتين ...



مداخله رااائعه من ملكه راائعه

نورتي

وجهه نظر لو انا على الاقل مارح اضيع عليه ثمن الحبر اللي شخبط فيه ..ط
اه والله حطيت ايدك على الجرح

انا كنت مربي اجيال ...

الصفر محذوفه كانت من قاموسي ...

اعطي علامه بمجرد شفت لون غير لون الاسئله ..

حتى لو كانت شخابيط ...


يكفي انه احترم الماده ومعلمها وجاء قدم امتحانه حتى لو ماكان دارس او فاهم ...


هي وجهات نظر في التعليم

اها حلوى اكيد كنت منيح معهم

بس شو احلى شي انه استاذ بدرس طلاب توجيهي بفكر انهم بدهم يعملوا رجيم كل يوم راحين عليه علشان شي مش فاهمينه وبقلهم تعو اليوم التاني ...يله

بس انا متـأكد انه طلابك من احسن الطلاب

من احسن الطلاب مابعرف

بس للمعلوميه طلابي كانوا بعمري ومافي فرق بالعمر بينا

لهيك هي مساله صداقه مبنيه على الاحترام اكثر منها شرطي ومتهم ...


اهم شيء انهم يرغبوا بالماده ويرغبوا بالحضور


بعض من طلابي كانت المسافه بين مدرسته وبين قريته 100 كيلو

ومع هيك مايضيع الدرس عليه ...


كنت معتمد على مبدا اضحك وتعلم حتى مع الطلاب الكبار


ربعها ضحك ونصها علم والربع الاخير تقييم اما بالاسئله الشفهيه للدرس نفسه او سؤال سريع نصي حتى تشوفي تحقق الغايه من اسلوبك ...


التشديد بالتعليم انتهى عصره لسبب

اول كان في فرق بين عمر المدرس وعمر الطالب ليهك كان الترهيب والضرب والعصبيه


الان لما يكون الفرق بين المدرس والطالب 4 او 5 سنوات اذا رح تتغير كل القوانين ...


في اول عمري درست طلاب صغار شوي

كانوا يشتروا لي هدايا ههههههه شكولا وعصير ويحكي هذه من ماما وبابا ..


متعه يرحم ايامها

ممكن اعرف شو دارس ....

ماتقدري تحكمي وعد انه التعليم الان فاشل ومهزله

اتهام كبير وغير منصف


حتى لو قلنا افتراضا انه فاشل لكن طلابنا الان يتخصصوا في الليزر والنانو تكنولوجي والالياف وغيره ...


بمعنى انه الجيل القديم كان مبدع ومجتهد لكن ماكان فيه تقدم كبير ...


عكس الان ...


النقطه الثانيه ترجع على حسب المنطقه والبيئه اللي يعيشها الطالب


يعني اساليب التدريس هذه يضعها المدرس قبل الوزراه لانها تعتمد على اشياء كثيره


مثلا صعب جدا تعطي درس على البروجكتر لطلاب في منطقه نائيه لانه كهرباء ماعندهم


لكذا لازم تختاري اسلوبك اللي يتناسب مع امكانيات وعقول الطلاب

:P :P :P

رح اجاوب حتى لااكون فض بالمنع مثل كل مره ... تخصصي العام فيزياء ..



اختلفت الموازين وعد

انا مارح ادافع عن جيل مقابل جيل

لكن الان اعداد الطلبه زادت عن اول بكثير فالتشديد رح يوقف مسيره التعليم ..


مساله الضرب واهانه المدرس والنجاح التلقائي ترجع لطبيعه كل بلد مافيني احكم بشكل عام ..


لكن فيني اؤكد لك انه التعليم بخير وكل سنه يتخرج من المدراس موهبين ومبدعين واذكياء حتى بالحكومه مو بس في الخاصه


مثل ماقلت هي تختلف بـ اختلاف بيئه الطلاب


لاتقارني مثلا طلاب مدرسه في ارقى منطقه باربد بطلاب منطقه شعبيه بطلاب قريه بطلاب باديه


اختلفت العقول فرح تختلف المخرجات التعليميه والتحصيليه

انا اسفه اذا كنت سببت احراج ......

بس والله الفيزياء ماده كتير حلوه هيه و رياضيات رغم اني حسيت انه في شي من "العربي "
:lol!:

ولو يافراشه ابدا مافيها احراج

انا سعيد لمشاركتك نقاشنا ...


وبشكل عام المواد العلميه حلوه ...


انا ابدعت بالرياضيات اكثر من الفيزياء واميل لها اكثر من الفيزياء


لكن الفرق بينهم انه الفيزياء يقودك الى عصر جديد مفتوح امامك لـ 100 سنه


الرياضيات اخر عهد له في اوائل 60 مع بدايه تصنيع اجهزه الحاسوب ..


والان بس تعديل وتطوير على القوانين القديمه وايجاد حلول لمعادلات بصيغ ثانيه


الكيمياء من ارقى المواد العلميه وفي اوروبا ممنوع تخصصي بالكيمياء اذا كنتى عربيه لنواحي سياسيه وامنيه

اهل مكه ادرى بشعابها ..

لكن كم عدد طلاب المدارس في الاردن ذكور رح يكون اقل من 150 الف


هل كل 150 الف طالب هم جيل المخدرات والسكر ...


خذي المدارس النموذجيه رح تلاقي طلابها على مستوى عالي من العلم والثقافه والاخلاق ...


واتفق معك انه جيل هذا الوقت يعاني من الضياع ...


لكن هي نسبه وتناسب


اول كان عدد طلاب الفصل 15 يطلع منهم 10 مبدعين واذكياء


الان 40 طالب بالفصل يخرج منهم 5 بالكثير


لهيك نسبه الطلاب السيئين اعلى بكثير من المتفوقين

انا مش معك يا وعد انا بحكي حسب اسلوب المعلم يلي بدرس يعني والله ا كان يدرسنا استاذ رياضيات ما في متله كنا بس بدنا نحضر الحصه وهادي بشادتي وشهاده اختي واخوي ...يعني عنده اسلوب مش لما تيجي معلمة عربي تعشق النكد وصراخ وبنص الحصه وهيه بتشرح اذا شافة شي مش عاجبها بلبس بنت (تخيلي ) تقعد تصرخ ....هادي والله مش عيشه كان هما بس بدنا نطلع من الحضه وبالاخر تركت باقي الماده علينا بتحكي انتوا علمي مش لازم اشرحلكم عربي ...... رغم انه العربي تاسيس ما فيه ....

مو غلبتك وغلبتيني وعد هو نقاش وطرح رؤى وتجارب


معك انه قرارات الوزارات فيها خراب التعليم


لكن صعب جدا مثلا نطبق قوانين تخلي طلاب هالوقت يجلسوا 20 سنه في المدراس بدل 12

اصبح الموضوع يرجع للطالب نفسه وهذا شيء فيه منطق


لو عندك فصل دراسي وعدد طالباتك 30 طالبه مثلا


ماعندك مشكله لو قالت الوزراه نجحي تلقائي لانه اصلا في 20 طالبه منهم بدهم يلعبوا ويضيعوا وقت ورح ترتاحي منهم


وبنفس الوقت رح تهتمي بـ 10 طالبات من 30 وتعطيهم من وقتك حتى تقدري تنمي فيه حب العلم والتعليم


لو طلع من فصلك 3 طالبات مبدعات تكون حققتي شيء كبير


العدد زاد وعقول الطلاب تغيرت والانفتاح صار بكل بيت وشارع ..


بدك تمسكي كل طالبه وتبدأي تربي فيها وتعلميها مارح تحققي شيء ...


النجاح التلقائي خطوه حتى نقدر نكمل مسيره التعليم ولا انه يتوقف ..


قرارات الوزارات احيانا منطقيه وتتغير بتغيير الظروف

اقصد انه رح يكون موجود بفصلك طالبات بدهم يتعلموا ويفهموا فلازم تركزي عليهم وتهتمي فيهم

الباقي ايش المشكله لو نجح تلقائي اذا مو مهتم وقضاها نوم ولعب ومسخره

الجارح كتب:

مواهب بالهشكل ما بدي ياها اخوي هههههه

تسلم و منور بوجودك اخوي

دوووم الضحكه يالغالي

والنور بوجدك ربي يسعدك

الله يقويكم ان شاء الله والله النقاش ممتع معكم وانا بروح برائيي وبأيده مع وعد وبصر عليه لانه اذا الاستاذ ممنوع يحكي مع الطالب واذا بيحكي معه بيجي ابو الطالب بيرفع قضيه عالمعلم وبيمضيها بالمحاكم والسجون علشان هيك ما ضل في احترام ومهابه للمعلم ما بحكي عن نسبة 10 % اللي بالمدارس النموذجيه وغيرها بحكي عن عامة المدارس الحكوميه وغيرها يعني اذا المعلم بيلاقي طالب عنده معه خلوي وفي شغلات بتعرفوها بتلاقي الطالب بيتفرج عليها بالصف هو وغيره وبيجي المعلم بيوخذه منه وبوديه عالمدير بروح ابو الولد بيشتكي عالمدير وبيصير المدير يودي جاهات وعطوات لابو الولد عشان يسقط الدعوى شو ضل بعد هيك مهزله وتنقيص من قيمة المعلم اللي هو مربي فاضل عشان هيك اغلب المعلمين حاطين عنها ومستريحن وشو اللي مغلب حاله