ساعات ويسدل الستار عن نتائج امتحان الدراسة الثانوية العامة للدورة الصيفية لعام 2011 والتي شارك فيها (130710) مشتركاً ومشتركة، منهم (67829) من الذكور و (62881) من الاناث، ويبلغ عدد الطلبة النظاميين (92516) طالباً وطالبة في حين وصل عدد طلبة الدراسة الخاصة (36295) مشتركاً ومشتركة فضلا عن الطلبة الذين تقدموا لرفع معدلاتهم والبالغ عددهم (1899) من كلا الجنسين.
ويعلن الدكتور تيسير النعيمي وزير التربية والتعليم النتائج وتنطوي صفحة وتنطلق صفحة جديدة في مشوار العمر التعليمي، وبهذه المناسبة والتي ستكون محط انظار واهتمام افراد الاسر الاردنية كافة، الاسرة الاردنية التي تجمعها مع كافة الاسر في المجتمع الأردني المحبة والطيبة والتكاتف والتعاضد والامنيات الصادقة، النسيج الاردني المسيج بالخير ومكارم الاخلاق، أدعو هؤلاء الأسر ان تتعامل مع النتائج بجد واتزان وواقعية، وعدم التركيز على معدل الأبناء وتجاهل مدى استعدادهم وجهدهم الذي بذلوه او لم يبذلوه للتحضير للامتحان، فالدراسات التي أجريت في الأردن والمتعلقة في امتحان التوجيهي تؤكد أن الأبناء يدخلون الامتحان متوترين والسبب الرئيس في هذا التوتر هو الخوف من الامتحان وكيفية مواجهة المجتمع إذا كان المعدل يخالف توقعات الأهل ، كون الامتحان للأسف الشديد اصبح تنافس اسري بين الأهل والأقارب دون مراعاة الفروق الفردية للطلاب، وأصبح معدل الأبناء في الثانوية هو المهم دون الالتفات إلى قدرات الطلاب العلمية، والمقلق هو فترة الانتظار لإعلان النتائج وهي فترة مقلقة وصعبة عليهم لان الأجواء الأسرية تكون في حال ترقب ومتابعة لمعرفة نتائج الأبناء وان هذا القلق والتوتر يشعر ويتأثر به الأبناء، لهذا نتوجه الى الأهل (اباء وامهات واخوة واخوات واقارب وجيران ) ألا يظهروا علامات التوتر عليهم، وبعد إعلان النتائج تقع على عاتق الجميع مسؤولية تشجيع الأبناء على تقبل النتائج؛ وإشعارهم بان نتيجة الامتحان هي ثمرة جهد وتعب وثمار ما قدموه وان يكونوا واقعيين في تقبل النتائج والبعد عن مظاهر الغضب والنرفزة والتوتر واللوم والتهديد واجراء المقارنات مع طلاب حصلوا على معدلات تزيد عن معدلات ابنائهم ، هذه السلوكيات تدفع الابناء للاحباط والتوتر والغضب والانفعال بسبب غضب الأهل عليهم وعلى نتائجهم التي لم تتواكب مع توقعات الاهل ، لنأخذ في عين الاعتبار الفروقات الفردية في الدراسة والتحصيل والذكاء والاستعداد للامتحان فقدرات الأبناء واستعدادهم وتوفير الجو الاجتماعي والنفسي والتعليمي مهمة في عملية التحصيل وعلى الأهل مراعاتها .
وفي هذه العجالة يقتضي الواجب ان نشير الى معلومه في غاية الاهمية تتفق عليها ابجديات علم النفس الاجتماعي وعلم النفس والطب النفسي والعصبي والصحه العامه تشير الى ان " التوتر والقلق والانفعال والغضب مرض معدي ويؤدي الى توترات وردود فعل سلبية جسمية ونفسية على المجتمع "، فاياكم و التوتر والغضب والانفعال .
اما فيما يتعلق في الطلبة وهم محور الاهتمام فاني ادعوا كل طالب وطالبة ان يتعامل مع النتيجة بواقعية والبعد عن مظاهر المبالغة في الفرح لمن حالفهم الحظ في النجاح ومراعاة شعور زملائهم الطلبة الذين لم يحالف أبنائهم النجاح او الحصول على معدلات كانت ضمن توقعاتهم وحساباتهم ، أما الطلبة الذين لم يحالفهم الحظ في النجاح او الحصول على معدلات كانوا يتمنون الحصول عليها فانصحهم بعدم المبالغة في الحزن والندم فهذه النتيجة ليست نهاية المطاف فدورة الحياة لا تنتهي بالإخفاق في امتحان ولنجعل من هذا الامتحان عبرة للدورة القادمة وبذل المزيد من الجهد والتعب والدراسة والمثابرة.
وبعد ....نتمنى على وزير التربية الدكتور تيسير النعيمي وهو يعلن نتائج الثانوية للدورة الصيفية أن يوجه كلمة إلى كافة الأسر الأردنية للتعامل مع النتائج بواقعية وعقلانية ومنطقية حفاظا على مشاعر أبنائهم وصحتهم ومستقبلهم وتجنبهم ارتكاب اي ردات فعل نحن بالامس الحاجة للابتعاد عنها وتشجيع ابنائنا للاستعداد من جديد لمواصلة الدراسة وتحقيق معدلات تناسب طموحاتهم وتوقعاتهم ومدى استعدادم وجهدهم. لنجعل نتائج هذا الامتحان عبرة وخبرة للمستقبل. مبروك لمن نجح وهاردلك لمن لم يحقق النجاح
موضوع: بعد إعلان نتائج التوجيهي.. كونوا رحماء مع أبنائكم 
30/7/2011, 16:57
