اربد
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

اربد

منتدى معلومات عامة
 
صفحة الاعلاناتالمنشوراتالرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر

 

 موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:06

موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى مهم جداااااااااااااااااااااااااااااا
المرحلة الاولى : الطفل جنين ومولود أسنان الطفل الحليبية
كيف تتجنب الأم تشوهات الأجنة أسنان الطفل الحليبية
الخوف تأثر الطفل بمخاوف الآخرين إسم طفلك هل له تأثير على شخصيته
الرضاعة الطبيعية الرضاعة الطبيعية إسم طفلك هل له تأثير على شخصيته
كيف يستفيد طفلك من الرضاعة الطبيعية كيف تحمي طفلك من الأمراض
كيف يستفيد طفلك من الرضاعة الطبيعية عندما تستقبلين طفلك الأول
تحذير لكل أم لحماية طفلها من أمراض البرد الحليب علاج سريع لطفلك إذا تناول مواد كيماوية
إبتسامة الطفل الأولى هي العلاج الحليب علاج سريع لطفلك إذا تناول مواد كيماوية
أسنان الطفل الحليبية كيفية علاج طفلك من النزلات المعوية
كيفية علاج طفلك من النزلات المعوية طفلي الصغير لماذا يرفض الطعام أحياناً
طفلي الصغير لماذا يرفض الطعام أحياناً الحنان في حياة الأم
تسوس الأسنان تسوس الأسنان الربو الشعبي الربو الشعبي
برامج التليفزيون المشكلات النفسية للطفل وطرق علاجها
نوعية الطعام المقدم إلى طفلك مسؤولة عن سلوكه العدواني
العلاقة بين الأم وابنها العلاقة بين الأم وابنها
لماذا يهرب إبنك من واجبات المدرسة المشكلات النفسية للطفل وطرق علاجها
مستقبل مشرق لابنائك المشكلات النفسية للطفل وطرق علاجها

كيف تواجه الأم تجربتها الأولى في الإنجاب


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

الى كل ام تنتظر مولودا جديدا اهدى لها هذا الموضوع

ملف شامل عن تربية الاطفال منذ لحظة الولاده
وحتى عامهم العاشر



المرحلة الاولى : الطفل جنين ومولود



كيف تواجه الأم تجربتها الأولى في الإنجاب

عندما تواجه الأم تجربتها الأولى في الأنجاب تعتقد أنها أمام مشكلة كبرى
يصعب حلها غير أنه مع مراعاة بعض القواعد البسيطة يصير الأمر سهلاً ، فحمام الطفل مثلاً يجب أن يكون في منتصف النهار وقبل موعد الرضاعة بنصف ساعة على الأقل ، ويتغير موعد الحمام مع نمو الطفل ويفضل أن يأخذ الطفل حماماً قبل التوجه للنوم مما يساعد على النوم العميق.



الطفل يشارك الأم الشعور والأحاسيس عند ولادته
أكدت بعض التجارب أن الطفل يتعرف على صوت أمه ويتجه اليها ويشعر بها،
كما أكد العلماء على ضرورة قيام الأم بمداعبة طفلها منذ اليوم الأول لولادته ليشعر بالدفء والأمان.



كيف تتجنب الأم تشوهات الأجنة

من المؤكد أن زواج الأقارب يؤدي إلى إنتشار الأمراض الوراثية.
وهناك إجراءات وقائية يجب الحرص عليها مثل إجراء تحليل الدم للتأكد من عدم تطابق دماء كل من الزوج والزوجة، ويطالب الأطباء كل أم بعدم تناول أي أدوية لم يصفها طبيب خلال فترة الحمل.

وكذلك التدخين والادمان على المخدرات والمشروبات والاصابة بالرشح
أو الانفلوانزا أيضا" بيساعدو على تشويه الأجنة وممكن يؤدي الى موت الجنين في داخل أحشاء أمه.
كما يؤثر على الجنين عدم انتظام وجبات الغذاء الصحيح من قبل الأم.



الطفل يرى ويسمع ويشعر منذ اللحظة الأولى لولادته

يؤكد ذلك علماء النفس ، ويولد الطفل بحاسة سمع قوية حتى أنه يتعرف
على صوت أمه بعد أسابيع قليلة من ولادته،
ومن هذا تتضح أهمية تعليم الأطفال في سن مبكرة.



الخوف شعور طبيعي يولد مع الطفل

فالطفل يخاف الظلمة والوحدة ، ثم عندما يكبر يخاف من المدرس والطبيب
ومن بعض الحيوانات، ويلخص بعض الأطباء أسباب خوف الطفل في الآتي :

- غياب الأم المتكرر وتركها للطفل مرات طويلة مما يشعره بفقد الأمان.

- تأثر الطفل بمخاوف الآخرين.

والعلاج يكمن في معرفة الأسباب السابقة وتلافيها.

لا خوف على المرأة إذا حملت بعد الأربعين الحمل بعد سن الأربعين
لايشكل خطراً على صحة المرأة أو صحة الجنين شرط ان تكون هي وزوجها
بصحة جيدة .



الرضاعة الطبيعية أفيد

إن الرضاعة الطبيعية هي احسن وسيلة للمحافظة على صحة الطفل المولود ،
وهناك إعتقاد خاطيء بان الرضاعة الطبيعية للطفل ترهق الأم وتشوه جمالها ،
ولا يخفى ان الأمهات اللاتي يرضعن أطفالهن رضاعة طبيعية يكون إرتباطهن بالطفل أوثق وحبهن له اكبر والطفال كذلك يكونون أقل توتراً وأهنأ بالاً.



كيف يستفيد طفلك من الرضاعة الطبيعية

الرضاعة الطبيعية لمدة لا تقل عن 6 أشهر للطفل منذ ولادته ،
والوضع السليم للطفل أثناء الرضاعة يجب أن يكون فيه شبه جالس كما يجب إعطاء الفرصة للطفل للتجشؤ أثناء الرضاعة ، ويفضل ان يكون نوم الطفل على الجانب الايمن حتى لا يقوم بإرجاع رضعته ،
ويجب الإهتمام بالنظافة العامة للطفل الرضيع ، وفي حالة إصابة الطفل بقىء أو إسهال فننصح الأم بمنعه عن الرضاعة 12 ساعة يعطى خلالها سوائل بسيطه كالعصير والشاي الخفيف ، وان إزدادت حالته سوءاً يعرض فوراً على طبيب مختص.



كيف تحمي طفلك من الأمراض

طفلك الرضيع يحتاج منك إلى عناية خاصة لحمايته من الأمراض ،
فإذا تعرض الطفل الرضيع لأعراض الإسهال سواءً كان خفيفاً أو حاداً أو تعرض لنزلة معوية فعلى الأم إتباع الآتي:

* وقف إعطاؤه جميع الأدوية والفيتامينات وأي نوع من الحليب المجفف ، وفي حالة الرضاعة الطبيعية تقليل

عدد وكمية الرضعات.

* إعطاء الطفل طعاماً مثل الجزر والبطاطا والتفاح وماء الأرز.

* الإكثار من إعطاؤه السوائل مثل الماء والليموناده وعصير الجزر والشاي الخفيف.

* في حالة حدوث قيء مع الإسهال يعطى الطفل السوائل بكميات قليلة ومثلجة.

.com/vbالمرحلة الثانية : من الولادة .... إلى 4 سنوات



عندما تستقبلين طفلك الأول
تتوقف سعادتك مع وليدك على مدى رعايتك وإهتمامك به ،
ولا تخفى أهمية الرضاعة الطبيعية للطفل
وإلى جانب ذلك فيمكن للأم منذ الشهر الثاني تقديم بعض السوائل مثل عصير الليمون والبرتقال،
ومن الشهر الرابع يمكن تقديم الخضروات وصفار البيض ،
أما اللحوم فتقدم في بداية الشهر السادس،
ويتناول معها الطفل النشويات كالبطاطا والأرز والخبز
وبالنسبة للملابس يجب أن تكون من الخامات الطبيعية كالقطن، ويجب على الأم أن تراعي مواعيد التطعيمات للطفل ضد الأمراض المعدية ، ويبدأ الطفل الحبو على اليدين والركبتين عند الشهر العاشر ، وفي عامه الأول يتمكن من ان يبدأ في المشي ممسكاً من إحدى يديه.

تحذير لكل أم لحماية طفلها من أمراض البرد
يحذر إختصاصي أمراض وجراحات الأنف والأذن والحنجرة
من هجوم فصل الشتاء وإصابة الأطفال بالأمراض الفيروسية وعلى الأخص الأنفلونزا، وقد ثبت ان امراض الأطفال الوبائية العادية تؤدي إلى التهابات حادة في الأذن.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]


عدل سابقا من قبل Princess في 25/7/2011, 08:26 عدل 1 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:07

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
إبتسامة الطفل الأولى هي العلاج
لحالة الإكتئاب التي يعاني منها الأب
يرجع الإكتئاب الذي يشكو منه بعض الآباء إلى مشاركتهم
بنصيب أكبر في العناية بالطفل بمساعدة زوجاتهم ،
ولقد اجمعت معظم آراء الآباء على ان هذه الحالة تزول بعد الشهور الثلاثة الأولى من عمر الطفل عندما تنتظم مواعيده وبصفة خاصة عندما يبتسم إبتسامته الأولى.

أهمية العناية بأسنان الطفل الحليبية
تسمى الأسنان التي تظهر للطفل ببداية
عمر الأربعة إلى ثمانية شهور بالأسنان الحليبية،
وهي تستبدل بعد فترة بالأسنان الدائمة ، ومن الضروري الإهتمام بالأسنان الحليبية حتى لا تصاب بالتسوس في سن صغيرة،
وعلى الأم أن تعلم طفلها كيف يستعمل فرشاة الأسنان المناسبة لعمره وعدم تناول الحلوى بكثرة خاصة قبل النوم.

كيفية علاج طفلك من النزلات المعوية
من أعراض النزلات المعوية القيء الحاد المصحوب بالإسهال ، وفي هذه الحالة على الأم فوراً إعطاء الطفل محلول معالجة الجفاف ولكن ببطء إن وجد أن القيء يتوقف مع إستعمال
المحلول ، وبالطبع على الأم أن تسرع بعرض الطفل
على الطبيب، ومن الأخطاء الشائعة لجوء الأم الى تغيير نوع الحليب بآخر دون إستشارة الطبيب.

إسم طفلك هل له تأثير على شخصيته
ينصح الأطباء بالتدقيق عند إختيار إسم المولود ،
ويمكن أن يكون الإسم موجهاً للسلوك ، وقد يجد الطفل عندما يكبر أن إسمه غير عصري كان يكون إسم احد اجداده،
فذلك يؤثر على الطفل ويجعله يجتنب الوجود في المجتمعات خشية السخرية منه وعموماً فإن على الأب و الأم
التدقيق عند إختيار الإسم وعدم الإصرار على إختيار إسم قديم
قد يسبب متاعب للطفل.

علمي طفلك عدم الخوف
الخوف ظاهرة طبيعية عند كل طفل
إلا أنه يمكننا أن نخفف من خوف أطفالنا بأن نقلل من أهمية الاشياء التي تسيطر على أفكارهم وخيالهم ،
وأن نفسر لهم كل شيء كلما إزدادت قدرتهم على الفهم ،
ويجب عدم السخرية والضحك من مخاوف الطفل فهذا يزيد من إحساسه بالضعف ويفقده الثقة بالنفس.

الشوكولا العدو الأول لأسنان طفلك
إن السكريات هي المسؤولة عن إصابة الأسنان بالتسوس ،
ولذا ينصح بالإقلال من تناول الشوكولا والسكريات ، كما يجب على الأم تعويد الطفل منذ الصغر على إستعمال الفرشاة ،
ويكفي تنظيف الأسنان مرتين يومياً حتى لا تتآكل ، ويراعى تغيير الفرشاة بين الحين والآخر.

كيف تحمي طفلك من امراض الشتاء
الاطفال أكثر عرضة للإصابة بالأمراض المعدية من الكبار،
ومن الأمراض المعدية التي تصيب الأطفال خاصة في الشتاء مرض السعال الديكي ، ويصيب الأطفال في القصبة الهوائية والشعب، ويبدأ بسعال يتحول إلى نوبات متكررة عنيفة ،
وللوقاية من المرض يتم تطعيم الطفل بجرعات الطعم الثلاثي
( دفتريا / سعال ديكي / تيتانوس )
خلال العام الأول من عمر الطفل ،
كما يعطى جرعة منشطة عند بلوغه 18 ـ 24 شهراً لتنظيم نوم طفلك إذا إستيقظ طفلك لتناول وجبة ، أتركيه لينام بعد ذلك ثم يستيقظ فيتناول طعامه، ثم يلعب لفترة ،
ثم يعاود النوم من جديد ...
إن تنظيم هذه الخطوات بالنهار يساعد على سهولة
إستغراقه في النوم بالليل، ويجب على الأم ان تعود طفلها على أن تتركه في السرير بمفرده لفترة قبل أن تهزه
حتى يتعود تدريجياً على النوم بمفرده، وحتى لا يصاب الطفل بالأرق يفضل الخروج في الهواء الطلق للتفريج عن الطاقة الكامنة فيه،
لا تقدمي لطفلك عشاءً ثقيلاً ، فهذا من العوامل التي تؤدي إلى إضطرابات الطفل وحدوث الأرق.
كما ان الطفل قد يشعر بأنه غير مرغوب فيه بصفة خاصة
عند قدوم مولود جديد ،
لذا فمن الضروري غمر الطفل بالحنان لتبديد هذه المخاوف.

الحليب علاج سريع لطفلك إذا تناول مواد كيماوية
البوتاس والكاز من أخطر المواد إذا إمتدت اليهما
يد طفلك وشرب منهما ،
وإذا إبتلع الطفل البوتاس فذلك يؤدي إلى حروق في البلعوم والمريء ، وإلى تليف المريء
وكذلك فإن الكاز من أخطر المواد السائلة على معدة الطفل ،
فهو يؤدي إلى التهاب الغشاء المخاطي للمعدة والمريء ،
ويكون كوب الحليب علاجاً سريعاً لإحتوائه على قلويات تعادل الحموضة والكيماويات الموجودة في هذه المواد ويخفف من تأثيرها حتى يتم نقل الطفل إلى أقرب مستشفى.

طفلي الصغير لماذا يرفض الطعام أحياناً
طعام الطفل بعد الفطام من المشكلات التي تواجه الأم ،
وينصح الأطباء بتنظيم مواعيد تناول الطفل بعد الفطام على أربعة وجبات ، الإفطار في حوالي السابعة صباحاً ،
وفي الثانية عشرة ظهراً ، والثالثة بعد الظهر ،
ثم المساء، ويجب على الأم تشجيع الطفل على تناول الطعام ، وتحذر الامهات من إعطاء الشوكولا والمشروبات الغازية للأطفال قبل تناول الوجبات،
كما لا تفضل الأغذية المحفوظة والطعام الدسم،
والأكلات المحتوية على توابل،
وفي حالة إصرار الطفل على رفض الطعام دون وجود مانع صحي ، يجب عدم الإلتفات إليه ،
بل يترك له طبقاً به ثمار الفاكهة أو بعض قطع البسكوت ، وتدريجياً سيشعر الطفل بأن سلاحه برفض الأكل قد فقد فاعليته ، ويتحول الى طفل عادي.

حافظي على بشرة طفلك في سنواته الأولى
إعتني جيداً بحمام طفلك ، ولإجعليه محبباً إليه ،
إستعملي أنواعاً خاصة من الصابون ، وإعتني بالزيوت فهي تحافظ على جلد طفلك ،
أما البودرة فهي تقي جسم طفلك من الإحمرار والإلتهابات ، وتمتص الرطوبة ،
ولا تنسي الإهتمام ببشرة طفلك ، ووضع الكريمات الغنية بالزيوت الطبيعية لحماية بشرته من الجفاف والقشف.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:09

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الحنان في حياة الأم
العلاقة بين الام وطفلها تعتمد على العاطفة والحنان ، وتبدأ في فترة الحمل ، وتستمر حتى نهاية العمر ،
وقد أثبتت الدراسات التي أجريت في هذا الشأن على مجموعة من الأمهات تم تقسيم تلك المجموعة الى مجموعتين فرعيتين أ ، ب وتم إبقاء المجموعة أ مع أطفالهن
وتم إبعاد المجموعة ب عن أطفالهن
وذلك عقب الولادة مباشرة ووجد ان الأمهات اللاتي
يبقين مع أطفالهن خلال الأيام الاولى التالية للولادة
هن أكثر حناناً مع الطفل من اللواتي تم إبعادهن عن أطفالهن
لفترة طويلة


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
lolo42015

lolo42015



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:11

مشكورة نشالله راح نستفيد منو في المستقبل
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:12

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
://www.egycrazy.com/vbالمرحلة الثالثة : من 4 إلى 6 سنوات




كيف تحمين طفلك من تسوس الأسنان
تتركز الأسباب التي تؤدي إلى حدوث التسوس في طبيعة الأسنان ، وكمية ونوعية اللعاب، ونوعية الطعام،
فالاسنان الغير منتظمة الشكل تساعد على تراكم الأطعمة وحدوث التسوس ، وكذلك اللعاب ذو اللزوجة العالية
يعمل على زيادة إلتصاق بقايا الطعام بالأسنان ، وهذا يساعد على زيادة التسوس ، اما بالنسبة نوعية الطعام فتعمل زيادة كمية السكريات على حدوث الإصابة بالتسوس.
ومن المهم الحصول على القدر الكافي من فيتامين ( د )
الذي يحمي الأسنان ويساعد غلى تكوينها وصلابتها،
وهو موجود في السمك والبيض واللبن ،
ويجب أن يعطى الطفل وجبة متكاملة من السكريات والكربوهيدرات والبروتينات بالقدر الكافي.

إحترسي من إصابة إبنك بالربو الشعبي
الربو الشعبي هو ضيق في التنفس نتيجة للتعرض
لمواد مسببة للحساسية ، وأسبابه كثيرة منها الاتربة والعتة والفطريات وريش الطيور وشعر الحيوانات،
وننصح الأم بالا تحرم إبنها نوعاً من الطعام إلا اذا لاحظت حدوث الأزمة والسعال مع تناول هذا النوع،
وكذلك ننصح الأم بعدم التوتر الشديد أمام الطفل لما يسببه ذلك من إنفعال الطفل ، والمطلوب طمأنة الطفل وإعطاؤه وجبات خفيفة أثناء الزمة الربوية.

كيف تتأكدين من سلامة السمع عند طفلك
الفترة المثالية لإكتشاف الصمم عند الطفل هي منذ ولادته وحتى الشهر السادس عشر من عمره،
وفي حالة الأطفال ضعاف السمع تلحظ الأم عدم الإستجابة للاصوات والسكون التام ،
وترتكز الرعاية الطبية الناجحة لضعاف السمع والمصابين
بالصمم على الإكتشاف المبكر للصمم والذي تلعب فيه الأم دوراً أساسياً.

الشوكولا لا يسبب السمنة
الشوكولا غذاء أساسي ضروري جداً لحفظ توازن الجسم ،
ويمد الجسم بكمية كبيرة من الطاقة ، ولا يمكن إعتبارها السبب وراء السمنة ، بل إنها تحتوي على الحليب والكربوهيدرات والدهون والبروتينات والكالسيوم والبوتاسيوم الذي يعتبر عنصراً ضرورياً لتنظيم نشاط القلب.

متى يستفيد ابناؤك الصغار من برامج التليفزيون
التليفزيون يتمتع بشعبية كبيرة لدى الأطفال ،
ومتى كانت برامج التليفزيون هادفة فهي تضيف الكثير الى معلوماتهم ، وتوسع مداركهم وخيالهم ،
مثل تعريف الصغار بأنواع الطيور والحيوان والنباتات ،
ويساعد على تنمية الحصيلة اللغوية للطفل
من سن 3 إلى 10 سنوات ،
ومن سلبياته أنه يقضي على تبادل الأحاديث الأسرية والمناقشات الودية، ويجب تجنيب الطفل مشاهد العنف والقتل والكوارث الطبيعية.

كيف نحمي صغارنا من الأخطار في المنزل
من الأخطار التي يتعرض لها الأطفال داخل المنزل
الإختناق نتيجة وضع الوسادة بطريقة خاطئة ولذا يفضل أن ينام الصغير دون وسادة ، ومن الأخطار أيضاً الحروق ،
ومن وسائل تجنبها وضع الكبريت في مكان بعيد عن متناول الأطفال ، ولتجنب مخاطر الكهرباء
يجب تغطية فيش الكهرباء بالغطاء البلاستيك المخصص لذلك، ولتجنب حالات التسمم التي قد تحدث ، إبعدي الأدوية والمنظفات والمبيدات الحشرية عن متناول الأطفال.

أبناؤك الأشقياء في حاجة إلى معاملة خاصة
أبناؤك الأشقياء يحتاجون إلى معاملة خاصة في تربيتهم ،
ومهما كان خطأ الصغير فإن الأسلوب الهاديء ومحاولة شرح الموقف له يعد أفضل أسلوب يضمن تمتع الطفل
بشخصية مستقلة لا تعاني من الأحساس بالتبعية.

نوعية الطعام المقدم إلى طفلك مسؤولة عن سلوكه العدواني
ان هناك علاقة بين السلوك العدواني لدى الصبية والأحداث ونوعية الطعام والشراب الذين يتناولهما ،
وتنصح الأمهات بتغيير نوع الطعام لأطفالهن الذين يعمدون إلى ضرب زملاؤهم أو إتلاف أثاث البيت والتقليل من الأطعمة والخضروات المحفوظة والمشروبات الباردة.

عسل النحل يقوي ذاكرة طفلك
يحتوي عسل النحل على قيمة غذائية عالية ،
وعلى الكثير من العناصر الغذائية المفيدة للجسم، ويرى الأخصائيون أن يدخل عسل النحل في وجبات الطفل اليومية الأساسية ، إذ أنه يفيد في حالات سوء التغذية والأنيميا وعسرالهضم ، بالإضافة إلى أنه يقوي الذاكرة.

لا تهملي مشاكل طفلك
إن علاج حالات الإكتئاب التي تصيب الأطفال يحتاج إلى قدر
من الحذر ، وينصح الاطباء بالتعرف على مشكلة الطفل منذ البداية ،
حيث ان لدى الطفل المقدرة في التعبير عن مشاكله ،
فالإكتئاب والإنطوائية والتغير المفاجيء في تصرفات الطفل من علامات التعبير عن مشاكله ،
حاولي ان توفري للطفل الشعور بالطمأنينة ، والثقة بالنفس وتشجيعه ، وإذا لاحظت تغيراً في تصرفاته قد إستمر لمدة فلا تترددي في عرضه على طبيب نفسي.

الطفل العدواني والطفل المنطوي
هناك بعض الأعراض التي تحتاج إلى علاج نفسي ،
مثل الاطفال الذين يشعرون بالبغض والغيرة تجاه إخوانهم ، والأطفال ذوي العدوانية الشديدة، والأطفال المصابون بداء السرقة، وإضطراب الطفال الذين تعرضوا لبعض الكوارث كحادث أو حريق ، أو وفاة شخص قريب ،
أيضاً حالات الاطفال غير الناضجين ،
كل تلك الحالات يجب ان تلقى إهتمام الآباء والأمهات للتخلص من المخاوف والمشاعر المكبوتة لدى الطفل ،
حتى لا تختزن ومن ثم تظهر في صورة غير مفهومة مستقبلاً.


سرحان الطفل
قد يكون سرحان الطفل ناتجاً عن إلتهابات في الاذن
تؤدي إلى عدم إستجابته عند النداء عليه،
والتهاب الأذن عند الأطفال إذا عولج في وقته عاد الطفل طبيعياً ، وإذا إهملت فإن مضاعفاتها تتطور من ثقب في الطبلة،
إلى ضعف في السمع، الى التهاب مزمن في الاذن ،
إلى تسوس في عظام الأذن،
لذا يجب المبادرة في حسم العلاج حتى لا تؤدي إلى مضاعفات تهدد الصغير بمتاعب في السمع.

تدليل الطفل الزائد يسبب عيوب النطق
إن السبب في إصابة الطفل بأحد أمراض التخاطب
يرجع في معظم الاحوال إلى الوالدين، حيث أن النطق الخاطيء للكلمات والحروف الخاطئة بهدف تدليله ،
تؤدي إلى ظهور عيوب النطق لديه،
لذلك فأهم نصيحة للوالدين هي النطق السليم أمام الطفل بحيث تكون مخارج الألفاظ سليمة وواضحة.

حتى يذهب طفلك الصغير إلى المدرسة بدون خوف
يشعر بعض الاطفال الذين يغادرون المنزل إلى المدرسة اول مرة بالحرمان من حنان الأسرة ،
وتستطيع الأم مساعدة إبنها على التكيف مع الوضع الجديد، بإصطحاب الطفل إلى المدرسة ، والتجول في أركانها حتى لا يشعر بأنه يدخل مكاناً غريباً عليه ، وإعداد الطفل قبل دخول المدرسة على تحمل الأعباء الجديدة،
وعدم الاكثار من إعطاء النصائح للطفل خاصة قبل النزول مباشرة من المنزل حتى لا يهاب الطفل الذهاب للمدرسة.

وجبة الإفطار لطفلك ...
مالها وماعليها وأهميتها لطفلك
وجبة الإفطار ضرورية وهامة لبداية يوم نشيط وخاصة للأطفال حيث انهم دائمي الحركة والمجهود،
ويجب أن تتكون من كوب حليب ، وسندويش جبنة او مربى أو غيرها ، وبيض ،
كما انه يجب التأكيد على مشرفة الحضانة
بضرورة متابعة الطفل ليتناول الوجبة الموجودة معه،
أما الأطفال في مرحلة الدراسة ( 6 سنوات فأكثر)
فلا شك ان الإفطار له تاثير هام على القدرة على التحصيل الدراسي لديهم.

تأثير الحالة العائلية للأسرة على الأطفال
الاطفال الذين يعيشون في ظروف عائلية غير مستقرة نفسياً وعاطفياً يكونون عرضة للحوادث التي تقع لهم في البيت ،
واغلب حوادث السقوط والتعثر تحدث لأطفال يعيشون حياة مضطربة عائلياً.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:13

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

العلاقة بين الأم وابنها
إن العلاقة الجيدة للأبناء بالأب والأم والأخوة تعتبر
عاملاً اساسياً للإستقرار النفسي والسعادة،
وشيء طبيعي ان تصبح هذه العلاقة أكثر إستقراراً كلما تقدم البناء في السن.

تحذير من حمل الحقائب المدرسية على الظهر
الحقائب الثقيلة تؤثر على العمود الفقري
وبالتالي على إستقامة ظهور الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 13 سنة ،
وينصح بتنبيه الأطفال إلى ذلك ، وتخفيف ما يمكن تخفيفه من الكتب قدر الإمكان وحثهم على حمل حقائبهم بأيديهمhttp
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:16

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

المرحلة الرابعة : من 6 سنوات إلى 10 سنوات
المرحلة الرابعة : من 6 سنوات إلى 10 سنوات
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
crazy.com/vbالمرحلة الرابعة : من 6 سنوات إلى 10 سنوات




مستقبل ابناؤك الصغار بين يديك
نجاح اولادك في حياتهم العامة والخاصة يتوقف عليك ،
فالأم هي الأساس في كل أسرة وتذكري أن :
* مستقبل الأولاد يتوقف أولاً وأخيراً على جو الحياة داخل الأسرة.
* مطلوب من الآباء والأمهات تقبل مسؤولية رعاية الأبناء بصدر رحب.
* التحدث بإستمرار مع الأبناء مطلوب ، فإن مسؤولية تلقين الأبناء مكارم الأخلاق تقع أولاً على البيت.
* علمي اولادك تجنب الوقوع في الخطأ.


نصائح لإبنك قبل الذهاب للمدرسة
على الأم أن تقي أطفالها من الأمراض ،
وذلك بالعناية بالأكل وتحذيره من شراء أي مأكولات من خارج المدرسة، فالأمراض تنتشر لكثرة الذباب الذي ينقل الميكروبات، وأيضا فإن تخمر الماكولات والمشروبات بسرعة يساعد على تكاثر الميكروبات.


يوم دراسي مفيد لإبنك التلميذ
عودي طفلك على أن يفضي لك بكل شيء لتقدمي له النصيحة، وحاولي أن تعطيه من وقتك ساعة كل يوم لمساعدته على أداء واجباته تحت إشرافك،
وأشعريه منذ اليوم الأول للمدرسة أنه أصبح مسؤولاً عن أداء واجباته المدرسية ،
والمحافظة على نظافته وطاعته لمدرسيه،
حاولي أن تتركيه يستمتع قدر الإمكان بيوم العطلة الأسبوعية ، لكي يستقبل الأسبوع الجديد بحيوية ونشاط.


لماذا يهرب إبنك من واجبات المدرسة
قد يهرب الطفل من عمل واجبات المدرسة
وهذا التصرف معناه انه محتاج إلى مساعدة نفسية
وليست مساعدة لعمل الواجب، فإعطيه الإهتمام مثل أخوته تماماً والثقة بنفسه إذا نجح في عمل شيء بالمنزل ،
ولا تلقي عليه العبء وحده بل إجعليه يشعر بالمساعدة ،
ولا تؤنبيه بشدة إذا اخطأ في شيء ،
وإفتخري به عند حصوله على درجة ممتازة.


لتشجيع طفلك على القراءة في سن مبكرة
يبدأ الطفل في الإهتمام بالقراءة وشراء الكتب في سن الثانية عشرة ، وهذا يتوقف على المناخ السائد في الاسرة،
ولكي تشجعي طفلك على القراءة:
* يجب تحديد فترة لطفلك للقراءة لتكوين هذه العادة لديه.
* أغرسي فيه حب القراءة منذ العام الأول عن طريق القصص والمجلات المصورة.
* رؤية الطفل للرسوم والقصص تعمل على الإكتشاف المبكر لمواهبه.


حتى لا يصبح مصروف إبنك سبباً في ضياعه
المصروف عادة متبعة منذ زمن طويل،
هدفها ان نجعل الأولاد يعرفون مسؤولية المال منذ صغرهم ،
ولا يجب أن يتحول المصروف إلى رشوة تعطى مقابل تنظيف حجرة أو القيام بعمل في المنزل،
كما يجب الا يكون العقاب بالمصروف ولكن بالحرمان من مشاهدة التليفزيون مثلاً.
وقد يسيء الأبن التصرف كلما أراد الحصول على المصروف كإفتعال المشاكل ،
فمن المهم جداً ان تعرفي كيف تعطي المصروف لإبنك
وماهي اللهجة التي تتحدثين بها وأنت تعطيه المصروف.


تأثير الفيديو
أكد خبراء الإجتماع أن السبب وراء العنف الذي يصيب
تلاميذ المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 16 عاماً
هو مشاهدة أفلام الفيديو التي تعرض أعمال العنف،
وأكدوا أن إدمان الفيديو أسوأ أنواع الإدمان،
لأن الأطفال يقلدون تماماً ما يشاهدون من مشاهد لا تخلو من العادات السيئة.


مستقبل مشرق لابنائك
للأسرة دور هام في حماية الجيل الجديد من الإنحراف
وهناك خطوات يجب إتخاذها اثناء تربية الأبناء ومنها:
* العمل على إنشاء جو من الصداقة المتبادلة بين الأبناء والأمهات.
* جعل الأبن او الإبنة تشعر بأن حب الوالدين لهما
غير مشروط .
* على الأبوين محاولة تفهم وجهة نظر الأبناء في أي مشكلة يتعرضون لها.
* الإستماع بهدوء لأي مشكلة ، وعدم الإستخفاف بشكوى الأبناء.
* عدم الإغداق على الأبن أو الأبنة بالهدايا لتعويضهم عن الحنان.
* إتباع أسلوب علمي في الحوار في جلسة هادئة عندما يكون الكل مستعداً.
* على الوالدين إدراك أنهما قدوة للأبناء.


دور الأم في تربية الطفل المسلم
أثر علاقة الوالدين في تربية الطفل
لقد أودع الله سبحانه وتعالى في قلب ونفس الوالدين
مشاعر متآلفة من الحب والحنان والعطف نحو أطفالهم،
ولقد وردت في القرآن الكريم آيات كثيرة توضح علاقة الاباء والبناء منها قوله تعالى
"وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا"،
وقول المصطفى صلى الله عليه وسلم
"ألزموا اولادكم وأحسنوا ادبهم".
فالطفل إذا وجد في جو مشبع بالمودة والرحمة ،
فإن ذلك سيؤثر على هدوء وإستقرار نفسيته، ولا شك أن الوضع الثقافي والتعليمي للوالدين يؤثران تأثيراً إيجابياً وفعالاً
في التربية السليمة للطفل، وفي الصورة المقابلة نجد العكس، فعندما تكون الأسرة بعيدة كل البعد عن النواحي الثقافية والتعليمية، فإننا سنجد الطفل الذي يعاني الكثير من صعوبة التكيف مع المجتمع والبيئة التي يعيش فيها.


الأم قدوة متحركة في أرجاء البيت
الطفل يتأثر بما يدور حوله ،
فإن كانت الأم صادقة أمينة خلوقة كريمة شجاعة عفيفة،
نشأ إبنها على هذه الأخلاق الحميدة ، والعكس نجده إذا كانت الأم تتسم بسمات عكس السمات السابقة ،
نشأ الطفل على الكذب والخيانة والتحلل والجبن،
فالطفل مالم يوجه التوجيه السليم ، فإنه بلا شك سينحرف إلى الجانب السلبي ،
وصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما قال
"كل مولود يولد على الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه او يمجسانه "


أثر اللغة في تنمية الناحية الأخلاقية والإجتماعية والفكرية
في الطفل
لقد كان العرب يحرصن كل الحرص على ان يبعثوا اولادهم منذ ولادتهم للبادية، بهدف إجادة اللغة الفصحى
التي يتداولها سكان البادية، بالإضافة إلى إكتساب صفات الشجاعة والشهامة والمرؤة والعفة والكرم والجرأة،
فتعليم الطفل اللغة الصحيحة للطفل أمر هام ،
وعلى الأم ان تستخدم العبارات الواضحة التي تعتمد وتهدف إلى تحسين الأخلاق، فهي عندما تعوده على التسمية في بداية الأكل وأن يحمد الله إذا فرغ من الأكل تجعله يتعود منذ صغره على الكلام النبوي ،
ويعي حقيقة العبودية، وللغة أهمية في التربية العقلية
والإجتماعية لاسيما في مرحلة السؤال التي تكثر فيها أسئلة الطفل التي تدور حول ماذا أو لماذا او متى ....


أثر القصة في غرس القيم والمباديء الحسنة
إن الطفل يدرك المحسوس الذي يباشره
بالعين أو الأذن او اليد أو الأنف ،
بيد أنه في حاجة إلى فهم امور عقلية مجردة في طفولته
لاسيما المتوسطة والمتأخرة،
وتساعد القصة بما فيها من أشخاص وأحداث على تقريب المعاني والأفكار بصورة مجسدة،
ومن خلال سرد قصص الأنبياء التي تتمثل فيها نماذج رائعة للتربية بجميع أنواعها، وحين يعيش الطفل في جو القصص
النبوية القرآنية فإنه يعيش مجالس النبوة،
ويعيش أحداثها، وفي ذلك مافيه من تعليم وتربية ، الى جانب المتعة والراحة النفسية.
وهناك ميول تظهر على الطفل وتلمسها الأم ولابد لها
من تنميتها مثل ميل الطفل للرسم،
فلابد لها من تشجيعه ومساعدته وإحضار الألوان والكراسات
التي يختارها ، كما ان من الأطفال من يميل إلى القراءة
فلابد من تشجيعه وهنا نؤكد على ضرورة تكوين المكتبة المنزلية التي تحتوي بالإضافة إلى كتب الكبار
على ركن يحتوي على كتب الأطفال وفيما يلي بعض التوصيات التي من المناسب ذكرها في هذا المجال :
1 - أن تدرس مادة القرآن مع تجويدها في جميع الجامعات
2 - ان توضع المواد بالشكل الذي يتناسب ويتلائم مع البيئة
3 - على الجامعات ان تدخل بعض المواد التربوية مثل علم النفس التعليمي، والتكوين التربوي ضمن مقرراتها الدراسية
4 - الإعتماد على الطريقة الكلية في تدريس اللغة العربية لاسيما في الصفين الأول والثاني
5 - عقد الدورات التدريبية لجميع العاملات في مجال التعليم بهدف مساعدتهن على النمو المهني
6 - على المؤسسات التعليمية الإهتمام بإعداد برامج لتوعية الأسرة تعينها على تربية أطفالها التربيه الأسلامية
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:18

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

جوانب الخطأ التي قد يقع فيها الآباء والمربون
خلال عملية التنشئة الإجتماعية هي


أولاً : القسوة والنبذ
تؤدي التربية المتعنتة القاسية إلى كراهية الأبناء للآباء،
والشعور بالذنب وتوليد الرغبة في الإنتقام في نفس الطفل .


ثانياً : التراخي والإسراف في التدليل
ومنها عدم تدريب الطفل على الألتزام بالقيم
وتلبية كل حاجات الطفل ، وهذا يؤدي إلى شخصية
رخوة تضيق بأهون المشكلات ولاتطيق مواجهة الصعاب


ثالثاً : التذبذب في معاملة الأطفال
( كأن نمدح الطفل على شيء اليوم ونعاقبه عليه غداً)
ويؤدي ذلك إلى إختلاف معايير الإستواء والإنحراف في نفس الطفل، فلا يعرف هل هذا السلوك
صحيح أم خطأ ، ويفقد الثقة في والديه


رابعاً : الصراع المستمر بين الوالدين
هذا الصراع يجعل الطفل يعيش في جو من القلق وإنعدام
الأمن، ويعطي الطفل فكرة سيئة عن الأسرة والحياة الزوجية
مما ينعكس على حياته الأسرية ومعاملته لزوجته واولاده مستقبلا ً


خامساً : التلهف والقلق المفرط على الأطفال
وهذا يحرم الطفل من اللعب مع رفاقه أو الخروج من المنزل وكذلك المغالاة في إعطاء الطفل أدوية لوقايته من الامراض
، كل ذلك يسهم في إيجاد شخصية قلقة منطوية غير إجتماعية ، بل سقيمة لعدم ترك الطفل على الطبيعة يؤثر ويتأثر ،
ويكتسب المناعة الطبيعية ضد الأمراض الجسمية، والأجتماعية، والنفسية


سادسا : المشكلات النفسية للطفل وطرق علاجها
أ - مخاوف الطفل وعدم ثقته في نفسه
الخوف إنفعال إنساني عام ،
ولكن السنوات الأولى في حياة الفرد هي أهم فترة في حياته،
ولقد أجمع العلماء على ان أهم المثيرات الولى للخوف في الطفولة المبكرة هي الصوات العالية الفجائية،
ومن السنة الثانية وحتى الخامسة يخاف الطفل من الأماكن الغريبة الشاذة، ومن الحيوانات والطيور التي لم يألفها ،
وتظهر إنفعالات الخوف عند الطفل في صورة فزع يبدو على أسارير وجهه،
وقد يكون الخوف مصحوباً بالعرق أو التبول اللاإرادي احياناً ، ومن الخطأ ان يلجأ بعض الآباء إلى تخويف الطفل لدفعه لعمل معين أو لمنعه عن سلوك معين،
ومن الخطأ أيضاً ان بعض الآباء ينزعون إلى فرض سلطتهم المطلقة على أطفالهم بإثارة الخوف في نفوسهم
اسباب عدم الثقة في النفس عند الأطفال
أسلوب تربية خاطيء في الطفولة الأولى كاللجوء إلى ضرب الطفل وزجره كلما عبث بشيء
مقارنة الآباء بين طفل وآخر يؤدي إلى تثبيط عزمه وزعزعة ثقته في نفسه
النقد والزجر والتوبيخ يشعر الطفل بالنقص ويقلل من ثقته في نفسه
تنشئته معتمداً على غيره
بحيث يجد نفسه مشلولاً ، غير قادر على التصرف بمفرده


كيف نقي اطفالنا من الخوف
1 - يجب إحاطة الطفل بجو من الدفء العاطفي والمحبة
ليشعر بالأمن والطمأنينة
2 - يجب تربية روح الإستقلال والإعتماد على النفس في الطفل
3 - توفير الجو العائلي الذي يتصف بالهدوء والثبات
4 - يجب ان يكون سلوك الآباء متزناً وهادئاً
5 - على الآباء مساعدة الطفل على مواجهة المواقف التي إرتبطت في ذهنه بإنفعال الخوف


علاج الخوف
اولاً : إزالة خوف الطفل بربط ما يثير مخاوفه بإنفعال السرور
ثانياً : العلاج النفسي عن طريق الكشف عن مخاوف الطفل ودوافعه المكبوتة وتبصيره بحقائق الأمور
ثالثاً : العلاج الجماعي بتشجيع الطفل على الإندماج مع غيره من الأطفال
رابعاً : علاج مخاوف الوالدين وعلاج الجو المنزلي الذي قد يكون السبب الأساسي لمخاوف الطفل
خامساً : ضرورة تعاون المدرسة مع الآباء في علاج الأطفال الذين يعانون من الخوف فيجب ألا تستعمل
المدارس الضرب او التخويف


ب - الطفل الخجول كيف نشجعه
الطفل الخجول هو طفل مسكين وبائس،
يعاني من عدم القدرة على الأخذ والعطاء مع اقرانه،
وللخجل أسباب كثيرة اهمها مشاعر النقص نتيجة نواقص جسمية أو عاهات بارزة ،
ومنها ضعف النظر وصعوبة السمع او الثأثأة واللجلجة في الكلام، أو الشلل الجزئي،
كما ان التدليل الشديد يؤدي بالطفل إلى الخجل ،
والأب الذي يعامل إبنه بقسوة يتسبب في جعل الإبن خجولاً قلقاً ، وعلى العكس كلما كانت الحياة الأسرية سعيدة وموفقة كلما نشأ الأبن واثقاً من نفسه مقلداً لوالده غير خجول من ممارسة حياته بأسلوب سوي


كيف نعالج الطفل الخجول:
اولاً : يجب ان يشعر الطفل الخجول بحبك وقبولك له ، لذلك يجب ان تتعرفي عليه جيداً وتفهميه فهماً عميقاً
ثانياً : يجب تهيئة الجو الآمن الودي عن طريق اللفة والطمانينة مع الأشخاص الكبار الذين يعيش الطفل معهم
ثالثاً عدم دفع الطفل للقبام بأعمال تفوق قدراته فذلك يشعره بالعجز ويجعله يستكين ويزداد خجلاً
رابعاً : يجب تدريب الطفل الخجول على الأخذ والعطاء وتكوين الصداقات مع أقرانه من الأطفال والعناية . بالمظهر الخارجي للطفل
خامساً : التربية الأستقلالية وعدم تدليل الطفل خير وسيلة للوقاية والعلاج من الخجل


ج - لماذا يكذب الأطفال وكيف يتعلمون الصدق
لا يولد الطفال صادقين ، ويتعلمون الصدق والمانة شيئاً فشيئاً من البيئة، ومن انواع الكذب لدى الأطفال :
1- الكذب الخيالي :
إنه نوع من اللعب ووسيلة للتسلية ، واحياناً يكون تعبيراً عن احلام الطفل فالصغير تختلط في ذهنه الفكار ولايفرق بين الصحيح وغير الصحيح
2- الكذب الإلتباسي :
سببه ان الطفل يلتبس عليه الأمر لتداخل الخيال مع الواقع مثل سماع الطفل قصة خرافية ثم يقوم بعد ايام بتقمص احداثها
3- الكذب الإدعائي :
يلجا أليه بعض الطفال الذين يشعرون بالنقص ويحاولون من خلاله المبالغة فيما يملكون أو في صفاتهم
4- الكذب بغرض الإستحواذ :
نتيجة للمعاملة القاسية من الوالدين يلجا الطفل إلى الكذب للإستحواذ على الأشياء، كالنقود أو الحلوى أو اللعب
5- الكذب للإنتقام والكراهية :
قد يكذب الطفل لإسقاط اللوم على شخص ما يكرهه أو يغار منه وهو من أكثر أنواع الكذب خطراً على الصحة النفسية
6- كذب الخوف من العقاب :
وينتشر في الأسرة التي يسود فيها نوع من النظام الصارم والعقوبة الشديدة
7- كذب الأبناء تقليداً لكذب الآباء :
كثيراً ما يخدع الآباء الأطفال فيكذبون ويتقمص الأطفال الآباء . ويلجأون إلى نفس سلوك الآباء في حياتهم
8- الكذب المزمن :
هو حالة مرضية يكذب فيها الطفل لاشعورياً ، ويكون الطفل عادة غير ناجح في
حياته المدرسية، ويشعر بعدم القبول لوصفه بالكذب


كيف نعالج كذب الأطفال
- لو كان الطفل دون سن الرابعة فلا حوف من قصصه الخيالية
- إذا كان الطفل بعد سن الرابعة أو الحامسة فعلينا أن نحدثه عن أهمية الصدق وفوائده، ولكن بروح كلها محبة وعطف وقبول
- يجب أن نبحث عن الدوافع والحاجات النفسية التي تسببت في ظهور الأعراض إذا كان الكذب عارضاً
- لاجدوى من علاج الكذب بالعقاب والتهديد والتشهير والسخرية
- العلاج يجب أن يبدأ بالبيئة التي يعيش فيها الطفل من حيث أسلوب المعاملة والحياة الإجتماعية للطفل
- التقليل قدر الإمكان من النصح والوعظ كأسلوب علاجي


د : الغضب والعناد والميل للتشاجر
إن الغضب والعناد والميل للتشاجر عند الأطفال
في الطفولة الأولى قد يعتبر سلوكاً عادياً ، ولكن عندما تلازم هذه الأعراض الطفل لسن متقدمة وبصورة عنيفة، فإنها تكون أعراضاً لسوء تكيفه

مظاهر الغضب عند الأطفال فوق الخامسة
تتخذ مظاهر الغضب بعد سن الخامسة شكل الإحتجاجات اللفظية، والتهديد ، والقذف، والأحذ بالثأر ،
فبينما الأطفال في سن من 3 إلى 5 سنوات
يلجأون في حالة الغضب إلى البكاء وضرب الأرض وجذب الإنتباه إليهم،
فإن الأطفال من 5 إلى 7 سنوات
يظهرون غضبهم أحياناً في صورة التشنج بالبكاء الشديد والعصيان،
أما الأطفال بين السابعة والحادية عشرة فإنهم يظهرون غضبهم بالعناد والهياج والملل والإكتئاب والخمول،
ويلاحظ أن تدليل الأبوين للطفل كثيراً ما يؤدي به إلى نوبات الغضب المرضية لذلك فالطفل يجب أن يعامل بسحاء ودفء عاطفي مع سلطة ضابطة مرنة تجعله ينشأ على درجة معقولة من الثقة بالنفس.


العناد عند الأطفال
يعتبر العناد من النزعات الإعتدائية السلوكية عند الأطفال،
وقد يكون وسيلة لإثبات الذات، أو قد يكون مظهراً من مظاهر الإنحراف السلوكي أو السلوك المرضي


شجار الأطفال
شجار الأطفال ونزاعهم خصوصاً الأخوة أمر طبيعي ، وهو أحد الوسائل لإثبات الذات والسيطرة وقد يكون من أسباب الغيرة والشعور بالنقص



علاج حالات الغضب والتشاجر
- يجب أن يبدأ العلاج بدراسة الحالة الصحية للطفل أولاً ، فقد يكون الدافع إلى الغضب والتشاجر راجع لإختلال في إفرازات الغدة الدرقية أو لزيادة الطاقة الجسمية، أو سوء التغذية
- الأطفال ذوي العاهات إن لم يعاملوا معاملة تحقق لهم الشعور بالتقدير فإنهم كثيراً ما يسببون المشاكل
- يجب دراسة حالة الطفل النفسية وعلاقته بالأسرة وأسلوب التربية الذي يعامل به سواءً في المدرسة أو المنزل


هـ : التخريب عند الأطفال أسبابه وعلاجه
الطفل أثناء تجاربه الطفولية مع ما حوله من المحسوسات
قد يتلفها أو يخربها أو قد يضر نفسه وهو لا يقصد الإتلاف أو التحريب بل التجريب
وكثيراً ما يعاقب الآباء والمربون الأطفال على عبثهم أو تخريبهم لما حولهم وهذا قد يدفعهم للكذب لحماية أنفسهم من العقاب،
لذا يجب على الآباء إعطاء الطفل فرصاً للتعرف على ما خوله تحت إشرافهم، وأسباب التخريب والإتلاف عادة أحد او أكثر من أحد الأسباب الآتية
1 - النمو الجسمي والنشاط الزائد مع الحياة المغلقة المملة
2 - إضطراب الغدة الدرقية بحيث يزيد إفرازها فيصبح الطفل متوتراً
3 - الإضطراب النفسي أو المرض النفسي أو الشعور بالنقص أو الظلم
4 - محاولة إثبات الوجود والسيطرة على البيئة


نصائح للأمهات
1 - العطف والحنان والمحبة وإشباع الحاجات النفسية الضرورية للطفل
2 - يجب أن نفسح صدورنا لأبنائنا وندعهم يعبرون عن ثورتهم على سلطة البالغين بطريقة تسمح بإظهار غضبهم
3 - يجب أن نقلل على قدر الإمكان من القيود التي تفرض على الأطفال في البيت أو المدرسة


و : إضطراب النوم والتبول اللاإرادي
للنوم أهمية كبيرة في حياة الطفل ، وتزداد هذه الأهمية كلما كان في بداية العمر، والنوم يرتبط إرتباطاً وثيقاً مع التغذية في عملية بناء الجسم


ماهي الطريقة المثلى لنوم الأطفال
يتحتم أن نعود الطفل منذ بدء حياته أن ينام دون مساعدة ، ومن الحطأ أرجحة الطفل أو الغناء له حتى ينام ،
أو النوم في حجر أمه أو النوم أثناء الرضاعة
كما يجب أن ينام الطفل فس مكان هاديء معتدل الحرارة ، جيد التهوية، وليس في إتجاه تيار هوائي ، وأن يكون فراشه مريحاً


بعض أخطاء الآباء بالنسبة لنوم الأطفال
1 - إن وضع نظام جامد لنوم الأطفال يجب أن يتبعوه هو أمر في غاية الخطورة غلى حياة الطفل النفسية.
2 - من الخطأ تنظيم نوم الطفل من وقت لآخر وفقاً لظروف الآباء.
3 - من الحطأ تهديد الطفل كي ينام في الوقت الذي يحدده الآباء فذلك يجعل الطفل يشب مريضاً نفسياً.
4 - يجب تعويد الطفل منذ الصغر على النوم بممفرده

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:57

اكبر موسوعة لتربية الطفل
التربية الإيمانية للطفل

1ـ سنة الأذان في أذن المولود
2ـ سنة العقيقة عن المولود الجديد
3ـ التأكيد على الفطرة في نفوس الأطفال
4ـ تعريف الطفل بنعم الله تعالى
5ـ إحياء المراقبة لله تعالى في نفس الطفل
6ـ أدب الطفل مع الملائكة
7ـ ترغيب الطفل في حب الأنبياء
8ـ تشرب الطفل محبة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم
9ـ أدب الطفل مع رسول الله صلى الله عليه وسلم
10ـ إلزام الطفل طاعة رسول الله صلى الله عليه وسلم
11ـ تقريب عقيدة القضاء والقدر للأطفال
12ـ تربية الطفل على الحب في الله والبغض فيه
13ـ تعريف الطفل بكيد الكفار
14ـ تنفير الطفل من التشبه بالكفار



التربية التعبدية للطفل
1ـ تعليم الطفل الوضوء
2ـ تعليم الطفل أداء الصلاة
3ـ تعويد الطفل على صلاة الجماعة في المسجد
4ـ ترغيب الطفل في صلاة الجمعة
5ـ تدريب الطفل على الصيام


التربية الأخلاقية للطفل
1ـ أهمية التربية الخلقية للأطفال
2ـ دور الأب في التربية الخلقية للطفل
3ـ التربية الأخلاقية للطفل بين البيئة والوراثة
4ـ حق الولد على والده:حسن اختيار أمه
5ـ أهمية التأديب في صلاح الأطفال
6ـ أسلوب الحكمة في توجيه الأطفال
7ـ ضرورة القدوة في تربية الطفل
8ـ أهمية العدل في تربية الأطفال
9 حاجة الطفل إلى الحب والرحمة
10ـ أهمية الدعاء في صلاح الأطفال
11ـ تدريب الطفل على تحمل المسؤولية
12ـ التأكيد على خلق الحياء في تربية الطفل
13ـ تنفير الطفل من خلق البخل
14ـ تهذيب حب التملك عند الطفل
15-مسلك الكذب عند الطفل وسبل التخلص منه
16- قبيحة السرقة عند الطفل وحمايته منها
17ـ خلق الغضب عند الطفل ومساعدته في تهذيبه
18ـ حفظ الطفل من خلق الكبر
19ـ مساعدة الطفل على تجاوز مخاوفه
20ـ التلفزيون_أستاذ التربية الأول في العصر الحديث
21ـ واقع البرامج التلفزيونية المقدمةللكبار
22ـ واقع البرامج التلفزيونية المقدمة للأطفال
23ـ الإجمال في أضرار التلفزيون على الأطفال
24ـ مقترح لحل مشكلة التلفزيون
25ـ واقع الغناء والموسيقى في الحياة المعاصرة
26ـ الأضرار النفسية والخلقية للغناء الفاحش والموسيقى
27ـ موقف التربية الإسلامية من الغناء الفاحش والموسيقى
28ـ موقف التربية الإسلامية من الحداء وال****د
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:58

التربية الاجتماعية للطفل
1ـ تربية الطفل على احترام العلماء ومحبتهم
2ـ تعامل الطفل مع الأقارب
3ـ علاقة الطفل بالأصدقاء
4ـ أدب الطفل في المجلس
5ـ آداب الطريق للطفل المسلم
6ـ أدب اختلاط الطفل بغير المسلمين
7ـ حفظ الطفل من انحرافات المرتدين
8ـ توجيه الطفل للدعوة إلى الله

التربية الأسرية للطفل
1ـ أدب الطفل مع الوالدين
2ـ أخلاق الطفل مع الأخوة والأخوات
3ـ السلوك العملي وأثره في تنشئة الطفل المسلم
4ـ أهمية دور الأم في تربية الطفل
5ـ أضرار الشقاق والتنازع بين الزوجين على الأطفال
6ـ أضرار الطلاق على الأطفال وسبل التخفيف منه
7ـ خطر الخادمةالأجنبية على عقيدة الطفل
8ـ خطر الخادمة الأجنبية على أخلاق الطفل
9ـ خطر الخادمة الأجنبية على ثقافة الطفل
10ـ مواصفات الخادمة المناسبة للأسرة المسلمة
11ـ تعامل الطفل مع الخدم
12ـ خطر الفراغ على سلوك الطفل
13ـ سبل استغلال وقت فراغ الطفل


التربية العقلية للطفل
1ـ أهمية التربية العقلية للطفل
2ـ أهمية التلقين الفكري للطفل في المراحل المبكرة
3ـ تعليم الطفل اللغة والكلام
4ـ تعلم الطفل القراءة والكتابة
5ـ حاجة الطفل إلى التعليم
6ـ حاجة الطفل إلى المؤسسة التعليمية الصالحة
7 ترغيب الطفل في التعلم
8ـ مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال في التربية العقلية
9 تحذير الطفل من اتباع الهوى
10ـ تنفير الطفل من التقليد الأعمى
11ـ تنمية ملكة الذكاء عند الطفل
12ـ الإفادة من قدرة الطفل على الحفظ
13ـ أسلوب القصص والروايات في تربية الطفل
14ـ توجيه الطفل إلى التفكر في الكون
15ـ واقع انتشار المخدرات
16ـ أسباب تعاطي المخدرات

17ـ موقف التربية الإسلامية من تعاطي المخدرات

التربية الجسمية للطفل
1ـ أهمية التربية الجسمية للطفل
2ـ أهمية الجذور الوراثية في إختيار الزوجة
3ـ أهمية سن الزوجة لسلامة المولود
4ـ سنة التحنيك للمولود الجديد
5ـ سنة حلق رأس المولود الجديد
6ـ حق الطفل في الرضاعة الطبيعية
7ـ نفقة الآباء على الأبناء
8ـ وجوب تحري الحلال في طعام وشراب الطفل
9 تدريب الطفل على آداب تناول الطعام
10ـ تعليم الطفل آداب الشرب
11ـ تعويد الطفل على الإعتدال في تناول كميات الطعام
12ـ تدريب الطفل على آداب قضاء الحاجة
13ـ أهمية تعويد الطفل على ستر العورة
14ـ آداب اللباس للولد المسلم
15ـ محظورات اللباس للولد المسلم
16ـ الزينة ومحظورتها للولد المسلم
17ـ تعويد الطفل على النظافة في بدنه وملابسه
18ـ أهمية اللعب والرياضة لصحة الطفل العامة
19ـ مكان اللعب والرياضة للطفل ووقتهما المناسب
20ـ الألعاب والرياضات المباحة للطفل
21ـ الألعاب والرياضات المحظورة على الطفل
22ـ إختيار اللعبة التربوية المناسبة للطفل
23ـ آداب النوم للطفل المسلم
24ـ مسائل في المرض والتداوي للطفل
25ـ مضار التدخين وحكمه وطرق التخلص منه

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:59

التربية النفسية للطفل
1ـ مراعاة الزوجة أثناء الحمل
2ـ حق الطفل في الإنتساب إلى والديه
3ـ حق الطفل في الإسم الحسن
4ـ حاجة الطفل للأم المتفرغة للتربية
5ـ الأهمية التربوية لمخالطة الأطفال
6ـ تنبيه الطفل إلى مكايد الشيطان ووسوسته
7ـ تحصين الأطفال بالتعاويذ الشرعية
8ـ تدريب الطفل على تحصين نفسه بالأذكار



التربية الأسرية للطفل
1ـ أدب الطفل مع الوالدين
2ـ أخلاق الطفل مع الأخوة والأخوات
3ـ السلوك العملي وأثره في تنشئة الطفل المسلم
4ـ أهمية دور الأم في تربية الطفل
5ـ أضرار الشقاق والتنازع بين الزوجين على الأطفال
6ـ أضرار الطلاق على الأطفال وسبل التخفيف منه
7ـ خطر الخادمةالأجنبية على عقيدة الطفل
8ـ خطر الخادمة الأجنبية على أخلاق الطفل
9ـ خطر الخادمة الأجنبية على ثقافة الطفل
10ـ مواصفات الخادمة المناسبة للأسرة المسلمة
11ـ تعامل الطفل مع الخدم
12ـ خطر الفراغ على سلوك الطفل
13ـ سبل استغلال وقت فراغ الطفل


التربية البيئية للطفل
1ـ أنس الطفل بالبيئة من حوله
2ـ توجيه الطفل لحسن التعامل مع الحيوان
3ـ آداب اقتناء الطفل للحيوانات
4ـ تعامل الطفل مع الحيوانات المؤذية
5ـ إشعار الطفل بعبودية الحيوانات لله تعالى
6ـ إدراك الطفل لعبودية الجمادات

التربية الجنسية للطفل
1ـ ختان الأطفال الذكور
2ـ أدب الإستئذان في التربية الجنسية للطفل
3ـ ضوابط إعطاء الطفل المعلومات الجنسية
4ـ مسؤولية الآباء تجاه الإنحرافات الجنسية
5ـ حماية الولد من خطر الشذوذ الجنسي
6ـ حفظ الولد من فاحشة الزنا

التربية الأخلاقية
1ـ أهمية القدوة في تربية الأطفال





التربية الاجتماعية
1ـ وسائل التربية الأسرية في الإسلام
2- محبة الرسول صلى الله عليه وسلم للأطفال


1ـ أبناؤنا والإبداع (أ)
1ـ أبناؤنا والإبداع (ب)
2ـ أخطاؤنا في تربية الأبناء(أ)
2ـ أخطاؤنا في تربية الأبناء(ب)
3ـ أخطاؤنا في تربية الأبناء(أ)
3ـ أخطاؤنا في تربية الأبناء(ب)
4ـ أسس في تربية الأبناء (أ)
4ـ أسس في تربية الأبناء (ب)
5ـ التربية الإعتقادية للأطفال (أ)
5ـ التربية الإعتقادية للأطفال (ب)
6ـ التربية الخلقية للأطفال (أ)
6ـ التربية الخلقية للأطفال (ب)
7ـ التربية العقلية للأطفال (أ)
7ـ التربية العقلية للأطفال (ب)
8ـ الرسول والطفولة (أ)
8ـ الرسول والطفولة (ب)
9ـ السلف وتربية الأبناء (أ)
9ـ السلف وتربية الأبناء (ب)
10ـ جوانب من الإعتداءات على شخصية الطفل (أ)
10ـ جوانب من الإعتداءات على شخصية الطفل (ب)
11ـ هوية الأطفال الدينية ضرورة ملحة (أ)

التربية الأخلاقية
الواجب التربوي تجاه الأبناء
السيرة النبوية
خطر التناقض الاجتماعي على التربية
أهمية القدوة في تربية الأطفال

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 08:59

التربية الإيمانية للفتاة

1ـ حاجة الفتاة إلى التدين
2ـ أهداف تربية الفتاة الإيمانية وخصائصها التربوية
3ـ اعتدال الفتاة في نهج التَّنَسُّك
4ـ شعور الفتاة بالحاجة الدائمة إلى الله تعالى
5ـ استشعار الفتاة العناية الربانية بإنزال الكتب
6ـ استسلام الفتاة للحاكمية الربانية
7ـ انقياد الفتاة بالطاعة للرسول الكريم
8ـ وجوب تحقق الفتاة بمحبة النبي الكريم
9ـ إحساس الفتاة بالمسؤولية الفردية أمام الله تعالى
10ـ شعور الفتاة بالمراقبة الربانية
11ـ تنمية شعور الفتاة بالرقابة الذاتية
12ـ دور الإيمان بالله في توحيد نوازع شخصية الفتاة
13ـ ربط أحكام القرآن بالعقيدة في نفس الفتاة
14ـ ربط سلوك الفتاة بعقيدة اليوم الآخر
15ـ أثر الإيمان باليوم الآخر على سلوك الفتاة الخلقي
16ـ إحساس الفتاة بمبدأ المساواة الإنسانية المطلقة
17ـ استخدام أسلوب الوعظ والإرشاد في تربية النساء
18ـ اعتبار الفتاة بحال السَّلف مع عقيدة اليوم الآخر
19ـ حاجة الفتاة إلى عقيدة القضاء والقدر
20ـ اطمئنان الفتاة النفسي للقضاء والقدر
21ـ إحياء الثقة بمقادير الله تعالى في نفس الفتاة
22ـ الذكورة والأنوثة بقضاء وقدر
23ـ تحذير الفتيات من السحر والشعوذة والخرافات
24ـ التزام الفتاة بمبدأ الولاء والبراء
25ـ الروح الجهادية عند الفتاة والمرأة المسلمة
26ـ المرأة المؤمنة عبر التاريخ



التربية الأخلاقية للفتاة

1 أهداف تربية الفتاة الأخلاقية وخصائصها التربوية
2ـ حاجة الفتاة إلى الأخلاق الحسنة
3ـضرورة الأخلاق لراحة الفتاة النفسية
4ـ أهمية الأخلاق لاتزان الفتاة السلوكي
5ـ تعريف الفتاة أهمية التحلي بالأخلاق الحسنة
6ـ اقتناع الفتاة بإمكانية تعديل الأخلاق والترقي بها
7ـ تكوين الإرادة الصادقة عند الفتاة لاكتساب الأخلاق الحسنة
8ـ تدريب الفتاة على ممارسة السلوك الخلقي الصالح
9ـ ضبط وتوجيه دوافع الفتاة الفطرية
10 ـ التزام الفتاة بخلق الصدق
11ـ تحلِّي الفتاة بخلق الحياء
12ـ التزام الفتاة بطابع السُّلوك الأنثوي
13ـ انضباط شهوات الفتاة بخلق العفة
14ـ تحلي الفتاة بالسُّلوك الأدبي
15ـ تشرب الفتاة بخلق الرحمة
16ـ اتزان سلوك الفتاة العاطفي
17ـ ضبط سلوك الفتاة الانفعالي
18ـ خطر وسائل الإعلام المرئية على سلوك الفتاة الخُلقي

19ـ واجب الفتاة المسلمة تجاه انحرافات وسائل الإعلام الخُلقية



التربية الاجتماعية للفتاة

1ـ رحمة الإسلام بالنساء
2ـ حاجة الفتاة النفسية للوسط الاجتماعي
3ـ تطلع الفتاة إلى تقدير المجتمع واحترام شخصيتها
4ـ مشاركة الفتاة في الحياة الاجتماعية
5ـ حاجة الفتاة إلى الصداقة الاجتماعية
6ـ تعريف الفتاة ثوابت المجتمع الأخلاقية
7ـ استقامة الفتاة أمام انحرافات المجتمع
8ـ التزام الفتاة بالحجاب الشرعي في الحياة الاجتماعية العامة
9ـ حجاب المرأة السعودية إلى أين؟
10ـ حول حجاب المرأة السعودية
11ـ تحذير الفتيات من الأخلاق الاجتماعية المذمومة
12ـ التزام الفتاة بحسن التعامل مع الناس
13ـ مراعاة الفتاة لآداب المجلس الشرعية
14ـ دور المجتمع في بناء أخلاق الفتاة
15ـ الدور الجماعي في ضبط سلوك الفتاة
16ـ أهمية السلطة السياسية في ضبط سلوك الفتيات
17ـ الدعوة إلى حقوق المرأة
18ـ المرأة السعودية والتغيير الاجتماعي
19ـ المرأة والخدمات الحكومية
20ـ المرأة السعودية والعلماء
21ـ مبررات منع المرأة من قيادة المركبات من المنظور التربوي الإسلامي


التربية الأسرية للفتاة

1ـ حق الفتاة في المعاملة الأسرية الحسنة
2ـ حاجة الفتاة إلى القدوة الأسرية الصالحة
3ـ حاجة الفتاة إلى الاستقرار الأسري
4ـ مسؤولية الأسرة في تنميط سلوك الفتاة الأنثوي
5ـ دور الأسرة في تعريف الفتاة بأنماط الأدوار الاجتماعية المختلفة
6ـ اقتناع الفتاة بأسلوب الوالدين في الضبط الأسري
7ـ تقبل الفتاة اختلاف أسلوب المعاملة الوالدية بين الذكور والإناث
8ـ قيام الأسرة بالعدل بين الذكور والإناث
9ـ سماح الأسرة للفتاة بالحرية الشخصية المنضبطة
10ـ تدرج الفتاة المنضبط نحو الاستقلال الشخصي
11ـ سعي الفتاة في برِّ الوالدين وترك العقوق
12ـ إحسان الفتاة إلى الإخوة والأخوات
13ـ صلة الفتاة للأقارب
14ـ إحسان الفتاة إلى الخدم
15ـ الدور الأبوي في ضبط سلوك الفتاة
16ـ استخدام عاطفة الأمومة في توجيه الفتاة
17ـ استخدام الأسرة العقوبة التأديبية لضبط سلوك الفتاة



التربية الزوجية للفتاة

1ـ أهمية التربية الزوجية للفتاة الناشئة
2ـ الزواج فطرة كونية
3ـ أهمية الزواج في تحقيق حاجة الأمة إلى التكاثر
4ـ دور الزواج في حماية المجتمع من الانحرافات الخلقية
5ـ الزواج يشبع حاجة الفتاة إلى الجنس الآخر
6ـ أهمية الزواج في تحقيق الكمال الأنثوي
7ـ الزواج يؤهل الفتاة لمرحلة الرشد
8ـ دور الزواج في تحقيق الراحة النفسية والصحة الجسمية للفتاة
9ـ تهيئة الفتاة للخطَّاب
10ـ أهمية التدين في شخصية الزوجة
11ـ تمكين الخطيبين من تبادل النظر
12ـ ضرورة اقتناع الفتاة بالخاطب
13ـ الشاب المفضل للفتاة المعاصرة
14ـ الوليمة عند عقد النكاح
15ـ تيسير مؤونة الزواج
16ـ الكفاءة بين الزوجين - جذورها النفسية وموقف الإسلام منها
17ـ أزمة عضل الفتيات
18ـ حاجة الأسرة إلى قوامة الرجل
19ـ القوامة الزوجية
20ـ المرأة وقوامة الرجل
21ـ تعريف الفتاة بمقام الزوج
22ـ الطاعة الزوجية
23ـ قيام الفتاة بخدمة الزوج بالمعروف
24ـ الإحسان إلى الزوج
25ـ التَّلطُّف في معاملة الزوجة
26ـ التوسعة في النفقة على الزوجة
27ـ الدور التربوي للغيرة الزوجية
28ـ الصبر على سوء خلق الزوجة
29ـ تأديب الزوجة الناشز
30ـ السَّعي في الإصلاح بين الزوجين
31ـ حق الفراق بين الزوجين
32ـ في الأزمات الزوجية
33ـ الطلاق السني في الشريعة الإسلامية
34ـ أول ليلة في فراش الزوجية
35ـ حق الزوج في الاتصال الجنسي
36ـ حق الزوج في الاستمتاع الجنسي
37ـ حق الزوجة في الاستمتاع الجنسي
38ـ حرص الزوجة على التناسل
39ـ الأمومة في طبيعة الفتاة الفطرية
40ـ الوعي بطبائع النساء
41ـ الغيرة الجامحة في طبائع الإناث
42ـ أهداف تربية الفتاة الزوجية وخصائصها التربوية

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:39

هناك امور كثيرة يجب ان نقف معها فى تربية الطفل حتى تعم الاستفادة والمصلحة من اجراء وكتابة هذا الموضوع

منها على سبيل المثال لاالحصر

كيف كان النبى صلى الله عليه وسلم يتعامل مع الاطفال؟

التربية الإيمانية
التربية العبادية
التربية الأخلاقية
التربية النفسية
التربيةالاجتماعية
التربية العلمية
التربية السلبية
فقه الأسرة
وسائل التربية

كيف تحفظ ابنك من النار؟

تعليم الاطفال القران كيف تنصحه برفق؟

ممنوع ضرب الاطفال
طفلك والمرض
الولد الصالح

كبف نعاقب الاطفال؟

ممنوع التشاجر بين الابوين امام الاطفال

مقدمة :


الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ومن والاه وبعد

فهذا منهج سهل وبسيط أقدمه لكل مربى مهموم بتنشئة جيل صالح من الناشئة المسلمة بعدما استبدت بهم الجاهلية تلقنهم قيمها وأخلاقها عبر مناهج تواطئوا عليها مع الشيطان لإفساد الأمة أطفالا وشبابا ونساءا وشيوخا لاخراج أشباه أو أمساخ للبشر لا هم لهم الا الشهوة وفقط .

كما أقدمه لكل أب وأم حريصان على تنشئة أبنائهم التنشئة الإسلامية الصحيحة الراشدة .

وقد راعيت فيه السهولة قدر الإمكان حتى يسهل تطبيقه فى واقعنا ، كما ركزات على الجوانب العملية فى تطبيق هذا المنهج حيث هى ثمرته ، وهدفه المنشود بعيدا عن الإستغراق فى الكلام النظري .
كما حرصت على الإستفادة من التجارب العملية الناجحة فى هذا المضمار .
وأسأل الله عز وجل التوفيق والسداد لكل مبتغى للخير وأن يرشدنا واياه الى كل خير ، كما أسأله تعالى أن يسد الخلل وجبر النقص ويعفو عن الذلات وأن يرزقنا الإخلاص انه ولى ذلك والقادر عليه .

- هذا المنهج يعتبر للأطفال من سن 6 - 12 سنة ( وهى مرحلة الإبتدائية تقريبا ) فهى المرحلة العمرية موضع الدراسة .

تمهيد :


أولا : أهداف المنهج :

1- تقديم ورقة عمل جاهزة للمربين والدعاة لمساعدتهم فى سعيهم المشكور المأجور لتنشئة أطفال المسلمين تنشئة صالحة تقوم على الكتاب والسنة وعلى الفهم الصحيح لدين الله تعالى .

2- تقديم الإعذار إلى الله تعالى بالعمل على نصرة دينه وسنة نبيه ، والدعوة اليهما وتربية الناشئة المسلمة على ذلك .

3- العمل على تكوين المحاضن التربوية الآمنة السليمة التى تحتاجها الأمة فى هذا العصر بالذات لتنشئة أطفال المسلمين على الإسلام .

4- مواجهة المد العلمانى الإلحادى الإنحلالى ومواجهة مناهحه الباطلة التى تنخر فى جسد الأمة ، والتى تقودها إلى الهلاك .

5- تربية الناشئة المسلمة تربية اسلامية واعية تتسم بالوضوح والشمول
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:40

ثانيا : شروط المربى :

1- أن يتمتع بالإخلاص والتجرد لله تعالى ، وأن يكون بعيدا عن الأهواء والشهوات .

2- أن يكون صاحب نفسية سوية وقوية ، وقدرة على استيعاب الأطفال ، وعمل علاقات طيبة معهم ، وأن يحسن التعامل معهم وحل مشاكلهم .

3- أن يكون على مستوى علمى وخلقى مناسب حيث أنه سيكون قدوة للأطفال .

4- أن يكون صاحب ذهنية متفتحة وحركية بحيث يستطيع أن يستوعب المستجدات وايصالها للأطفال ، كمال يكون متصفا بالحنكة وبعد النظر والقدرة على تمييز قدرات الأطفال وتصنيفها ، والقدرة على اكتشاف الموهوبين والمميزين .

5- المرونة والجدية حيث أنه يتعامل مع أطفال ربما تحدث منهم أشياء غير متوقعة .

6- القدرة على الاتصال والتفاعل مع الأطفال وأن لا يقرأ لهم من كتاب ، بل يتخير الأساليب الملائمة لتوصيل المعلومات للإطفال .

7- القدرة على استيعاب ومتابعة الأطفال , والسؤال عن الغائب منهم ومتابعته ، وعدم اهمالهم.

8- القدرة على توجيه الأطفال وتحميلهم المسؤليات على حسب مستوياتهم ، بأن يكلفهم بدعوة زملائهم ، والزامهم ببعض الأدوار الهامة .

9- القدرة على ربط المنهج العلمي بواقع الأطفال وحياتهم ومحاولة استخراج الدروس الأخلاقية والتربوية والعقدية من خلال هذا المنهج .

10- القدرة على التواصل مع أولياء الأمور ، ومتابعة أبنائهم معهم ، ودعوتهم من خلال الأبناء .

المنهج العلمي 1-

القرآن الكريم :

أول ما يتربى عليه الطفل هو القرآن الكريم ، فهو المنبع الذى يستقى منه المسلمون منهجهم - خاصة الأطفال - فهو المصدر الرئيسى لبناء ثقافتهم وصقل شخصياتهم ولتفوقهم وسلامة ألسنتهم واعتدال نفسياتهم ، لذا ينبغى على المربى أن يحبب الأطفال فى القرآن ويرغبهم فيه بالجوائز على الحفظ والتسميع وغيرها .

ويتم ذلك من خلال هذا البرنامج :

أ - الحفظ 15جزء)

يتم الطفل فى هذه الفترة حفظ خمسة عشر جزءا على الأقل ، مع مراعاة فروق المستويات بين الأطفال فهناك أطفال لهم قدرة على الحفظ ، هؤلاء يستمرون فى الحفظ ، وكذلك الأطفال الذين يحفظون فى الكتاتيب أو مع المحفظين .

ب - التفسير :

يكون لمعانى الكلمات فقط وتكرارها باستمرار حتى يحفظها الطفل وتكون لهذه الأجزاء الخمسة عشر مع شرح القصص القرآنى الذى سيقابلهم فى السور ، أى يكون التفسير موافقا للحفظ ، فيقوم المربى بشرح معانى الكلمات التى يحفظها الطفل أول بأول .
يمكن الإستعانة بتفسير معانى القرآن من تفسير ابن كثير أو كتاب " كلمات القرآن تفسير وبيان"
أو غيرها من كتب التفسير .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:40

المنهج العملي


1- الدروس العلمية :

الأطفال فى هذه المرحلة يكونون غالبا من سن (6-12) سنة يقوم المربى بحصرهم وتقسيمهم الى مجموعات ،على ألا يزيد العدد فى المجموعة الواحدة من(7–10) أطفال حتى يمكن متابعتهم بصورة جيدة .

لا يقل عدد الجلسات خلال هذه المرحلة ( ست سنوات ) عن 200 جلسة .

- يتوزع المنهج العلمي كالتالى :

1- القرآن والتفسير( 15 جزء ) : يبدأ الحفظ من سورة الناس إلى البقرة .
السنة الأولى : حفظ جزء عم مع تفسيره أى ربع كل شهر ونصف مع تفسيره ، يوزعها المربى بمعرفته .
السنة الثانية : حفظ جزء تبارك وقد سمع مع تفسيرهما ، أى بمعدل سورتين فى الشهر.
باقى السنوات : 3 أجزاء فى السنة مع تفسيرهم ، أى بمعدل نصف ربع فى الأسبوع .

2- الحديث مع الشرح :

السنة الأولى والثانية : 50 حديثا سنويا من الأحاديث المختارة السابقة بمعدل حديث مع شرحه اسبوعيا من كتاب شرح رياض الصالحين للعثيمين .

باقى السنوات : 100 حديث سنويا بمعدل حديثين اسبوعيا مع شرحهما ، ويتم انتقاءهما من كتاب رياض الصالحين بمعرفة المربى ، يكمل الطفل بذلك حفظ 500 حديث فى الست سنوات ، كحد أدنى ، حيث يلاحظ المربى الأطفال المميزين فى الحفظ ويزيد لهم العدد حسب استعدادهم .

3- الأذكار : بمعدل ذكر كل شهر .
4- العقيدة : بمعدل درس كل شهر .
5- السيرة : بمعدل درس كل شهر .
[ الفقه : بمعدل درس كل شهر .
7- القصص : بمعدل قصة كل أسبوع .

بالتالى يمكن متابعة المربى شهريا كالتالى : أنه لابد أن ينجز كل شهر :
ربع أو ربعين من القرآن مع التفسير / 4-8 أحاديث مع الشرح / ذكر واحد / درس عقيدة / درس سيرة /درس فقه / 4 قصص .

ـ ويتوزع الجدول أسبوعيا كالتالى : ( جلستين أسبوعيا ) :
الجلسة الأولى :
أ - يأخذ قدر من القرآن مع حفظه فى الجلسة وتفسير معانى الكلمات وحفظها .
ب - ذكر معين ( يقوم الأطفال بترديده مع بيان متى يقال ، وشرح معناه بصورة مبسطة ) أو درس فى الفقه أوالعقيدة أوالسيرة بالتناوب ، أى مرة ذكر و مرة فقه و مرة عقيدة و مرة سيرة أسبوعيا .
الجلسة الثانية :
أ - حديث من الأحاديث السابقة وحفظه مع توضيح معناه بصورة مبسطة .
ب - اختيار قصة معينة وقصها على الأطفال واختبار مدى حفظهم وفهمهم لها .

لا يتقيد المربى بالكم ولكن عليه توزيع الحصص على حسب ما يرى ، ولكن عليه مراعاة الإنجاز الشهرى ، فستكون المتابعة من خلاله .

2- الآداب والأخلاق :

يتم تربية الأطفال على هذه الآداب والأخلاق من خلال الجلسات فيهتم المربى باختيار خلق معين أو أدب معين فيوصله للأطفال إما بصورة مباشرة أو من خلال الآيات والأحاديث أو من خلال القصص و السيرة أوغيرها ، ثم متابعة الأطفال بعد ذلك .

ومن الآداب العامة التى ينبغى أن يعود الطفل عليها "1":

( * أن يعود الأخذ والإعطاء والأكل والشرب بيمينه فإذا أكل بشماله يذكر ويحول الأكل إلى يده اليمنى برفق.

* أن يعود التيامن في لبسه فعندما يلبس الثوب أو القميص أو غيرهما يبدأ باليمين وعندما ينزع ملابسه يبدأ بالشمال .

* أن ينهى عن النوم على بطنه ويعود النوم على شقه الأيمن.
* أن يجنب لبس القصير من الثياب والسراويل(كشف العورة )، لينشأ على ستر العورة والحياء من كشفها.

* أن يمنع من مص أصابعه وعض أظفاره.

* أن يعود الاعتدال في المأكل والمشرب ومجانبة الشره.

* أن ينهي عن اللعب بأنفه.

* أن يعود أن يسمى الله عند البدء بالطعام.

* أن يعود الأكل مما يليه وألا يبادر إلى الطعام قبل غيره.

* ألا يحدق النظر إلى الطعام ولا إلى من يأكل.

* ويعود ألا يسرع في الأكل وأن يجيد مضغ الطعام.

* أن يعود أن يأكل من الطعام ما يجد ولا يتشهى ما لا يجد.

* أن يعود نظافة فمه باستعمال السواك أو باستعمال فرشة الأسنان المعروفة بعد الأكل وقبل النوم وبعد الاستيقاظ.

* أن يحبب إليه الإيثار بما يحب من المأكل والألعاب، فيعود إكرام إخوانه وأقاربه الصغار، وأولاد الجيران إذا رأوه يتمتع بشيء منها.

* أن يعود النطق بالشهادتين وتكرارها في كل يوم مرات.

* أن يعود حمد الله بعد العطاس وتشميت العاطس بعد أن يحمد الله.

* أن يكظم فمه عند التثاؤب وأن يغطي فيه، ولا يحدث صوتاً عند التثاؤب.

* أن يعود الشكر على المعروف إذا أسدى إليه مهما كان يسيراً.

* أن لا ينادي أمه وأباه باسميهما، بل يعود أن يناديهما بلفظ: أمي، وأبي.

* أن لا يمشي أمام أبويه أو من هو أكبر منه في الطريق ولا يدخل قبلهما إلى المكان تكريما لهما.

* أن يعود السير على الرصيف لا في وسط الطريق.

* أن لا يرمي الأوساخ في الطريق بل يميط الأذى عنه.

* أن يسلم بأدب على من لقيه بقوله: السلام عليكم ويرد السلام على من سلم.

* أن يلقن الألفاظ الصحيحة ويعود النطق باللغة الفصحى.

* أن يعود الطاعة إذا أمره أحد الأبوين أو من هو أكبر منه بأمر مباح.

* أن يعالج فيه العناد، ويرد إلى الحق طوعاً إن أمكن وإلا أكره على الحق، وهذا خير من البقاء على العناد والمكابرة.

* أن يشكره أبواه على امتثال الأمر واجتناب المنهي عنه، وأن يكافئاه أحيانا على ذلك بما يحب من مأكل أو لعبة أو نزهة.

* ألا يحرم من اللعب مادام آمنا فيمكن من اللعب بالرمال والألعاب المباحة حتى ولو اتسخت ملابسه، فإن اللعب في هذه المرحلة ضروري لتكوين الطفل جسميا وعقليا.

* أن يحبب إليه الألعاب المباحة مثل الكرة أو السيارة الصغيرة والطائرة الصغيرة وغيرها ويكره إليه الألعاب ذوات الصور المحرمة من إنسان وحيوان.

* أن يعود احترام ملكية غيره، فلا يمد يده إلى ما لغيره من ألعاب ومأكولات، ولو كانت لعبة أخيه]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:43

المسابقات :

يقوم المربى بعمل مسابقات باستمرار مع مراعاة أن تكون الأسئلة من المنهج العلمى حتى يحفظها الأطفال ، واستغلال الرحلات وأيام الترفيه لعمل هذه المسابقات ، مع مكافأتهم بجوائز بسيطة وتشجيعهم على ذلك .
المسابقات تنمى قدرات الأطفال العلمية والذهنية ، كما أنها تربطهم دائما بالمنهج العلمى .

5- الرحلات "2":

( الرحلات شيء محبب للنفوس ، ففي الرحلات أُنسٌ بالصديق ، وتفريج للضيق ، وكسب للمهارات والخبرات ، وفوز بالسبق إلى الخيرات .

والرحلات كأسلوب من أساليب الدعوة والتربية وسيلة ناجحة ، فهي طريق للقلب المعنّى ليبث فيها الراحل أشجانه وهمومه ويفتح فيها قلبه ومكتوم أسراره ،فجدير بالمربين المخلصين أن لا يفوّتوا مثل هذه السانحة ، لذلك يجدر أن نذكر ببعض المهام والأمور التي تخدم هذه الوسيلة الدعوية الناجحة فنكون أقرب للاستفادة منها .

* أهمية الرحلات : السفر والترحال يكسب الإنسان تجربة وخبرة .

فالرحلات ( القصيرة والطويلة ) من أهم وسائل الترفيه عن النفس ، والإعداد الذهني والجسمي للأطفال ( المتربين ) ،
وقد كان صلى الله عليه وسلم يحب إدخال السرور على صحابته ، وعلى الشباب والفتيان منهم بالممازحة والترويح وغير ذلك مما كان متاحاً لهم في وقتهم .
ومن قبل قال الإمام الشافعي رحمه الله :

تغرّب عن الأوطان في طلب العلى :: :: :: وسافر ففي الأسفار خمس فوائد
تفرّج همّ واكتساب معيشة :: :: :: وعلم وآداب وصحبة ماجد !
فمن فوائدها :
01- توسيع المدارك عند الأطفال ( المتربين ) .
02- الترفيه المباح ( كبديل فعّال للبرامج الترفيهية المباحة ) .
03- تعويد المشتركين على مبادئ هامة ، وتحقيق معاني قد لا تتحقق إلا بالأسفار والترحال من مثل :
( معاني الأخوة ، والإيثار ، والانضباط ، والترتيب ، والسمع والطاعة ..)
04- فيها تلبية لرغبات فطرية في الإنسان من حب المخالطة والمرح والترفيه .
05- سهولة إيصال الأفكار وترسيخها في أذهان المشتركين ، إذ أن التربية والتوجيه مع الحدث من أشد ما يساعد على رسوخ المبادئ والمفاهيم .

- ثبت من خلال التجارب العديدة أن الأطفال يرتفع مستوى أدائهم وعطائهم بعد الرحلات والنشاطات بشكل ملحوظ ؛ ويلتهب الحماس لديهم لتقديم أفضل ما عندهم ، من الحفظ والأخلاق في التعامل .

- وإن النشاطات والرحلات الهادفة تفتح آفاق أذهانهم على الأفكار الابتكارية والإبداعية في الإسهام في إعداد برامج الرحلة والترفيه ، وتقديم ما ينفع إخوانهم في تلك المناسبات "

إلى غير ذلك من الفوائد النفسية والتربوية الدعوية والعبادية التي يخرج بها المشارك في رحلة هادفة .

** توجيهات هامة :

* التخطيط لا التخبيط :

قبل أن تبدأ الرحلة ، عليك بالتخطيط المسبق لها ، وافتراض مستلزماتها ، وتنسيق الأعمال بين أفرادها ، إذ العشوائية والارتجالية من أعظم مقاتل الأعمال وعدم استمرارها من أجل ذلك ننبه هنا إلى بعض الإعدادات المهمة للقيام برحلة دعوية .

عناصر التخطيط لرحلة هادفة .

حتى تكون الرحلة هادفة ومفيدة ولها ذكريات لا تُنسى في نفوس المشتركين ينبغي مراعاة عناصر هامة في التخطيط الجيد لأي رحلة ،

هذه العناصر هي :

1– تحديد نوعية الرحلة : ( تربوية ، تعليمية ، دعوية ، ترفيهية ، جامعة ..)

2– تحديد الهدف أو الأهداف المرحلية من الرحلة ، وذلك يكون على ضوء تحديد نوعية الرحلة .

3– إعداد الميزانية . ( الاشتراكات ، التبرعات ، المساهمات .. )

4– اللوازم الرئيسية للرحلة ( وسائل نقل ، أدوات ومستلزمات الرحلة : خيام ، مفارش ، ملابس ..)

5– البرنامج التفصيلي للرحلة .بنوعيه / المادي الاجتماعي والثقافي .
** الاستعداد الثقافي للرحلة : البرامج الثقافية في الرحلة هي روح الرحلة وجوهرها ، وبقدر ما يكون البرنامج الثقافي فاعلاً ومفيدا ، بقدر ماتكون الرحلة ناجحة مفيدة لها ذكريات خالدة !!
والبرنامج الثقافي للرحلات على مرحلتين :

المرحلة الأولى : برنامج لحالات التنقل والأسفار ( برنامج الطريق ) :

ومقصود هذا البرنامج إشعال وقت المسير إلى المكان المقصود بالرحلة ،وينبغي أن يراعى في هذا البرنامج :

- أن يخدم هذا البرنامج هدف الرحلة ولو في بعض أطروحاته .

- أن تتنوع فقرات هذا البرنامج .

- أن يتيقظ المربي والمشرف على الرحلة خلال هذا البرنامج لاكتشاف المواهب ، التي يفجّرها أُنس المسير وتلاقح أفكار المشاركين ، فإن الطريق قد يُكشّف لك مواهباً قد لا يتسنّى لك اكتشافها إلا من خلال برنامج الطريق .

- التربية بالحدث ، كالتعليق على أي منظر مؤثر قد يصادف أثناء المسير ، أو المرور على منطقة تاريخية أو غير ذلك من المواقف التي يجدر بالمشرف أن لا يغفلها أثناء الطريق .

- من الأفكار لبرنامج الطريق : ( المسابقات السريعة من المنهج - الأناشيد والحداء - التعارف – قصة التزام – الذكر - سماع شريط والسؤال بعد كل مقطع من المسموع ....... ) .

* فوائد برنامج الطريق : لبرنامج الطريق عدّة فوائد منها :

- إشعال الوقت بالمفيد .

- التخلص من الشغب الذي قد يحدث نتيجة طول طريق الرحلة .

- اكتشاف المواهب ، فإن نفوس المشتركين في هذا الوقت تكون أشد ما تكون في العطاء والأريحية .

- رسوخ المعلومات التي قد يعمد المشرف إلى ترسيخها ، فإن الحدث من اشد ما يعين على ترسيخ الأفكار
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:43

المرحلة الثانية :

برنامج لحالات الاستقرار :

هذا البرنامج ، إنما يكون بعد الوصول إلى مكان الرحلة والاستقرار ، ووضع الرحال ، وهو يختلف عن سابقه بالتركيز والانضباط .
عادة ما يشتمل هذا البرنامج على المحاضرات والندوات والأنشطة الرياضية ، والتدريبات المهارية والدعوية ، وحتى ننجح في ذلك
لابد من مراعاة أمور :

* تأمين الأدوات التي تخدم البرامج الثقافية في الرحلة (جهاز تسجيل ، لوحات ، أقلام ، دفاتر ،...) .

* مراعاة التجديد والتغير سواءً في البرامج المطروحة ، أو تغيير أسلوب طرح البرامج ’ أو تغير أوقات الطرح مما يبعث في النفس الرغبة في إنجاح البرنامج وعدم الملل .

* في الرحلة الأولى يستحسن أن يغلب فيها البرنامج الترفيهي ، وأن تكون البرامج الجادة فيها متوسطة ، بعكس إن كانت رحلة دوريّة .

* تنسيق البرامج الثقافية وتحديد المسئوليات فيها ( المسابقات الثقافية ، الدروس ، الكلمات ..).

* الانضباط في أوقات البرامج سواء التربوية أو العبادية ، إذا أن ذلك يعوّد المشترك ( المتربي ) على تقدير أهمية الوقت والحرص عليه .

*على المربى أن يتحمل أخطاء المشاركين ، وأن يكون عنده البديل الجاهز لأي برنامج قد يعتذر عنه من كُلِّف به .

* أن يتسم المربى بحسن التصرف في أمثال هذه المواقف ، وأن يكون حكيماً في معالجتها .

* توزيع المشاركين في الرحلة إلى مجموعات أو شُعب ، وينبغي أن يراعى في هذا التقسيم :

أ / مراعاة العدل في تقسيم أصحاب المواهب والطاقات بين الشُعب .
ب / مراعاة فارق العمر بين المشاركين .
ج / أن يكون التقسيم مبني على معرفة مسبقة بالمشاركين من حيث أعمارهم وقدراتهم ...
د / يفضّل أن تتم عملية التقسيم قبل الوصول إلى مكان الرحلة .

** قبل انتهاء الرحلة :

* إنهاء الرحلة قبل قضاء الوطر منها يحيي في النفس حب التشوّق للمزيد والتشوّق إلى رحلة أخرى .

* جلسة ختامية مع جميع الأفراد يستمع فيها المشرف ( المربي ) لآراء المشتركين في الرحلة وتسجيل السلبيات والإيجابيات في الرحلة ، وقد يتخلل هذه الجلسة كلمة وداع واعتذار ويحبذ أن يستغل المشرف هذا اللقاء الأخوي المؤثر في جمع القلوب والتأليف بينها .

* اترك المكان نظيفاً بعد انقضاء الرحلة،والتنبيه على عدم العبث بالممتلكات الخاصة بالمكان إن وُجد.

* يستحسن الرجوع مبكراً من الرحلة لما فيه من تطييب نفوس أهالي المشاركين في الرحلة .) أ.هـ

6- الرياضة والألعاب :

يجب تشجيع الأطفال على ممارسة الرياضة من أى نوع حيث أنهم يملكون طاقة ينبغى تفريغها فى اللعب والرياضة وخاصة الرياضة المفيدة مثل الكاراتيه والكنغ فو وكرة القدم والجرى وكمال الأجسام هذا بصفة عامة ، كذلك ممارسة الألعاب الترفيهية أمر ضرورى لأن الأطفال مجبولون على حب اللعب .

( ويسهم اللعب والألعاب (الأدوات) في تطوير المهارات الحسية والحركية عند الطفل، من خلال:

1- تنمية المهارات الحركية والنمو الجسمي واستثارة القدرات العقلية وتنميتها.
2- تنمية مدركات الطفل وتفكيره وحل مشكلاته.

3- جعل الطفل اجتماعياً؛ لأنه يشارك إخوته وأصدقاءه بما يملك من ألعاب.

4- السيطرة على القلق والمخاوف والصراعات النفسية البسيطة التي قد يعاني منها الطفل.

5- اكتشاف مقومات شخصية الطفل ومواهبه الخاصة التي تنعكس على حياته في المستقبل.

6- إثراء لغة الطفل وتحسين أداءه اللغوي وإغناء قاموسه اللفظي.

7- استهلاك طاقة الطفل الزائدة، وإعطائه الفرصة للحركة أو الجري، مما يعمل على فتح شهيته، ويشجعه على النوم السريع بعد مجهود اللعب، وبذلك ينمو نمواً طبيعياً .

الأطفال واللعب :

يختلف موقف الأطفال من اللعب بسبب اختلاف الثقافات والنظم التربوية، وقد صنفت دراسة علمية الأطفال وعلاقتهم باللعب، من خلال ملاحظاتهم أثناء لعبهم في دور الحضانة، إلى فئات ثلاث:

أ- طفل غير مشارك في اللعب: حيث يقف منزوياً في مكان ما من الغرفة أو الملعب، يجول نظره في أرجاء المكان ، ويقوم بحركات غير هادفة ، وهم قلة .

ب- الطفل الوحيد: وهو يلعب وحده وينهمك فيما يلعب فيه.. لا يهمه أحد، .

ج- الطفل المراقب : وهو يكتفي بالتحدث مع الآخرين المنهمكين في اللعب ، إذ يبدي اهتماماً بلعب الآخرين ، ولكنه لا يشاركهم.

هناك شروط خاصة، صحية وتربوية، للمكان والجو العام الذي يفضل أن يخصص للعب الأطفال ، ومن شروطه :

1- أن يكون مكاناً آمناً، جيد الإضاءة والتهوية.

2- يفضل أن يكون مشمساً وواسعاً، حتى يتسنى للطفل أن يجري وينطلق ويتنفس الهواء النقي.

3- يجب أن يعطى الطفل وقته الكافي ليلعب قبل أن يطلب منه أن يكف عن اللعب ليأكل أو ينام.

4- أن يشرف على المكان شخص كبير؛ لملاحظة الطفل أثناء لعبه ولحمايته من أي مخاطر أو إصابات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:44

قبل شراء اللعبة:


يجب ألا يكون اختيار نوعية وطبيعة الألعاب أمراً اعتباطياً أو عشوائياً.. بل لا بد من أن يتم ذلك على أسس علمية وصحية ونفسية تجنب تعرض الطفل لأية مخاطر.

كذلك على المربى عمل يوم رياضى أومهرجان يتم فيه ممارسة الرياضة ، مع عمل دورى كرة قدم لمدة يوم واحد أو دورى مستمر بحيث يربط الأطفال بالمربى هذا من ناحية ، ومن ناحية أخرى يكون فرصة لدعوة أطفال آخرون للعب ثم للإنتظام والإلتزام مع باقى الأطفال وليس هناك أفضل من الرياضة لجذب الأطفال . قبل بداية اليوم الرياضى ينبغى قراءة القرآن مع كلمة من المربى عن القوة والفتوة فى الإسلام أو ما شابه ذلك ،وعمل مسابقة خفيفة أثناء اليوم مع توزيع الجوائز فى نهاية اليوم.) "3" أ.هـ

7- اكتشاف المواهب والمتميزين :

الأطفال متفاوتون فى القدرات والإمكانيات ، فيلاحظ المربى أثناء متابعته وجود أطفال موهوبين وذوى امكانيات عالية ومتميزين ، هؤلاء لابد من معاملاتهم معاملة خاصة ومتابعتهم ، واستغلال هذه الإمكانيات وتنمية مواهبهم ، سواء كانت علمية أوحركية أو فكرية أو حتى رياضية أو فنية ......الخ

- ينبغى احتضان هذه المواهب ، بوضع برنامج خاص بهؤلاء فى مسارين :

أ- التلقين : توسيع دائرة المنهج العلمى قليلا واختصارالفترة الزمنية لهذا المنهج

– أى ما يدرسه الأطفال فى ثلاثة أو أربعة أعوام مثلا ، يدرسه هؤلاء الموهوبين فى عامين

_ كما يزيد منهج حفظ القرآن بالنسبة لهم بما يراه المربى مناسبا هذا من ناحية .

من ناحية أخرى يضيف الى منهجهم العلمى بعض المتون للحفظ مثل متن العقيدة الواسطية أو كتاب التوحيد أو سلم الوصول فى التوحيد ، وفى الحديث مثلا الأربعين النووية و نخبة الفكر أوعمدة الأحكام وفى الفقه مثلا متن زاد المستقنع و غيرها من المتون المناسبة مثل الآداب الشرعية لابن عبد البر .

وذلك لأن الأطفال فى هذا السن يكونون أقدر على الحفظ والتذكر.

ب-استغلال هذه الإمكانيات : وايجاد الوسائل المناسبة للإستفادة من هذه الإمكانيات .

ينبغى على المربى أن لا يشعر الأطفال العاديين وغير الموهوبين بأن امكانياتهم محدودة بل على العكس من ذلك يجب عليه أن يشجعهم باستمرار ويسعى لتنمية قدراتهم .

كما عليه أن لا يعلمهم بأمر الموهوبين وأنه يعاملهم معاملة خاصة ، أو أنه يجلس معهم جلسات خاصة وهكذا ، حتى لا تتسرب الغيرة إلى نفوس الصغار ويحدث أثر عكسى .

8- تعزيز الثقة لدى الطفل بإعطائه مسؤولية معقولة"4" :

(وذلك من خلال إعطاء الطفل بعض المهمات التي يختارها هو دون ن نفرضها عليه ، وذلك لشعوره بالقوة والثقة بالنفس والإحساس بالفخر في إنجاز ما يختاره من أعمال ـ وأن نبتعد عن الفكرة القائلة بأنهم لا يستطيعون ذلك . فالأطفال لم يولدوا كذلك بل لديهم قدرات مختلفة ، بل عبارة ما أصعب هذا العمل استوحوها من المدرسة لذا فنبتعد عن زج الأطفال في أعمال لا معنى لها لأن هذا يدمر مبادئهم ويحرمهم من مشاعر الجدارة والتقدير، فتقدير الذات عند الأطفال يعتبر أحد المواقع القوية للسلوك. فمعاملة الطفل بالقمع والإذلال والسخرية تعد مدمرة لذات الطفل وبالتالي قد ينجم عن مثل هذه التصرفات مع الأطفال ما يسمى بالعدوانية أو الاعتداء على الآخرين باعتبار أن ذلك يجلب له شيئًا من الشهرة والذيوع وتحقيقًا للذات.

إن افتقاد الطفل للحب مع إهمال الآخرين له، وعدم احترامهم وتقديرهم له يترتب عليه انسحاب الطفل من المجتمع الذي يعيش فيه وشعوره بالإحباط، وينجم عن ذلك ترديه في كثير من المشكلات التي تشير إلى عدم التوافق مثل اضطراب النطق والتلعثم في الكلام والعسرة في القراءة والجنوح إلى الكذب والسرقة .. الخ.

ومن هنا فإن الإسلام يقرر دور الأسرة القوي باعتبارها الخلية الأولى التي تستقبل الإنسان أول عهده بالدنيا، وهي المحضن الذي تتشكل فيه إلى حد كبير شخصية الفرد وتبنى فيها ذاته. فقد أشار الرسول صلى الله عليه وسلم إلى ذلك إشارة صريحة حيث قال: (كل مولود يولد على الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه) وهذا الحديث الشريف يبين لنا مدى استطاعة الأبوين ـ وهنا ركنا الأسرة

ـ النادر في بناء شخصية الطفل وفي شعوره تجاه ذاته وتجاه الآخرين.

ونلاحظ أيضًا أن القرآن الكريم قد ضرب لنا أروع الأمثلة في كيفية التعامل مع النفس الإنسانية متمثلاً في كيفية معاملة الآباء لأبنائهم والقدرة على مخاطبة الوجدان المفعم بالحس الإيماني الصادق في قوله تعالى: {وإذ قال لقمان لابنه وهو يعظه يا بني لا تشرك بالله إن الشرك لظلم عظيم، ووصينا الإنسان بوالديه حملته أمه وهنًا على وهن وفصاله في عامين أن اشكر لي ولوالديك إلي المصير

ـ وإن جاهداك على أن تشرك بي ما ليس لك به علم فلا تطعهما وصاحبهما في الدنيا معروفًا، واتبع سبيل من أناب إليّ ثم إليّ مرجعكم فأنبئكم بما كنتم تعملون، يا بني إنها إن تك مثقال حبة من خردل فتكن في صخرة أو في السموات أو في الأرض يأت بها الله إن الله لطيف خبير، يا بني أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور، ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحًا إن الله لا يحب كل مختال فخور، واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير} [الآيات 13 ـ 19 لقمان].

وأخيرًا نستطيع القول إن الطفل المحقق لذاته هو شخص فاعل، يدرك الواقع بفعالية ويرى العالم والناس على حقيقتهم، وما يهمنا في هذا المجال هو الاهتمام بالنوازع الفطرية التي تهدف إلى تنمية قدرات الفرد بطريقة تخدم عملية تعزيز الذات لديه والمحافظة عليها، فالطفل لديه حاجة طبيعية نحو الشعور بالتقدير الإيجابي من قبل الآخرين في شكل مشاعر حب عميق وتقبل. وعادة ما تظهر هذه الحاجة ويتم تطويرها خلال مرحلة الطفولة المبكرة التي يعتمد فيها الطفل كلية على غيره من أجل المحافظة على حياته، وعن طريق إظهار الحب للطفل والاهتمام به، وتوفير متطلباته ورعاية أمره، يبدأ في الشعور)
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Princess

Princess



موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Empty
مُساهمةموضوع: رد: موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى    موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى  Icon-new-badge25/7/2011, 09:44

التدريب على المستجدات : ( مثل الكمبيوتر وغيره ) :

ينبغى تعليم الأطفال بعض المستجدات الحديثة ولو بصورة مبسطة حتى يستطيعوا الإلمام بهذه الأمور مما ينمى من قدراتهم الذهنية .
( هناك مجموعة من الأفكار صالحة للصغار بالحاسب الآلي .. مثل :"5"
• تعليمهم بعض برامج الرسم السهلة مثل : فوتو درو .. والطلب منهم عمل بعض الأمور التي تنفعهم
أو تنفع من حولهم .
• تعليمهم بعض البرامج المفيدة مثل Word وتركهم يعملون بعض الرسائل لأقاربهم (الأم .. الجدة .. إلخ ) أو يكتبون بعض الكلمات النافعة .
• تدريبهم على استخدام الماسحة الضوئية وتعليمهم كيف ينقلون الصور والرسومات إلى الحاسب الآلي
• الاستفادة من بعض أقراص الـ CD الخاصة بالقرآن الكريم والتي فيها امكانية القراء والتحفيظ .. فعن طريق هذه الأقراص يتم تحفيظهم بعض السور .
• هناك بعض البرامج التعليمية الجيدة مثل (أمهات المؤمنين – الإيمان ) .
• وهناك مجموعة من المحاضرات منها درس للدكتور طارق السويدان باسم الإعجاز في الكون يصلح
للناشئين وغيرها .
• أفلام الجهاد كثيرة الآن بالـ CD منها أفلام الشيشان وفلسطين وغيرها ..
• هناك بعض الأفلام الكرتون .
• هناك ألعاب كثيرة ومسابقات توزع كبرامج بالحاسب الآلي .
• هناك مواقع خاصة بالأطفال بالانترنت مثل موقع عبودي وغيره ..
* تعلم كيفية استخدامه والاستفادة منه ).

10- المكتبة والقراءة :

( حب القراءة والشغف بها مما ينبغى أن يتربى الأطفال عليها ، بل إن من أهم ثمرات أى برنامج تربوى أن يربى الأطفال على حب القراءة ، فالأطفال سيكونون بإذن الله طلابا للعلم الشرعى فى المستقبل ، والقراءة والإطلاع والبحث من أهم أسلحة طالب العلم .
أساليب عملية تجعل الأولاد يحبون القراءة : يتفق أهل التربية على أهمية غرس حب القراءة فـي نفس الطِفل، وتربيته على حبها ، حتى تصبح عادة له يمارسها ويستمتع بها . وما هذا إلا لمعرفتهم بأهمية القراءة، فقد أثبتت البحوث العلمية (أن هناك ترابطاً مرتفعاً بين القدرة على القراءة والتقدم الدراسي) .

وهناك مقولات لعلماء عظام تبين أهمية القراءة أذكر منها:

1- (الإنسان القارئ تصعب هزيمته).
2- (إن قراءتي الحرة علمتني أكثر من تعليمي فـي المدرسة بألف مرة).
3- (من أسباب نجاحي وعبقريتي أنني تعلمت كيف انتزع الكتاب من قلبه).
4- سئل أحد العلماء العباقرة: لماذا تقرأ كثيراً؟ فقال: (لأن حياة واحدة لا تكفيني !!) .

كما أن القراءة تفيد الطفل فـي حياته، فهي توسع دائرة خبراته، وتفتح أمامه أبواب الثقافة، وتحقق التسلية والمتعة، وتكسب الطفل حساً لغوياً أفضل، ويتحدث ويكتب بشكل أفضل، كما أن القراءة تعطي الطفل قدرة على التخيل وبعد النظر، وتنمي لدى الطفل ملكة التفكير السليم، وترفع مستوى الفهم، وقراءة الطفل تساعده على بناء نفسه وتعطيه القدرة على حل المشكلات التي تواجهه.

وأشياء كثيرة وجميلة تصنعها القراءة وحب الكتاب فـي نفس الطفل.
إن غرس حب القراءة فـي نفس الطفل ينطلق من البيت الذي يجب عليه أن يغرس هذا الحب فـي نفس الطفل، فإن الأب اذا علم أولاده كيف يحبون القراءة، فإنه يكون قد وهبهم هدية سوف تثري حياتهم أكثر من أي شيء آخر!! ولكن كيف السبيل إلى ذلك؟ ولا سيما فـي عصر قد كثرت فيه عناصر الترفيه المشوقة والألعاب الساحرة التي جعلت الطفل يمارسها لساعات متواصلة؟!!

أساليب ترغيب القراءة للطفل:

1- القدوة القارئة: إذا كان البيت عامراً بمكتبة ولو صغيرة، تضم الكتب والمجلات المشوقة، وكان أفراد الأسرة ولا سيما الأب من القارئين والمحبين للقراءة، فإن الطفل سوف يحب القراءة والكتاب. فالطفل عندما يرى أباه وأفراد أسرته يقرأون، ويتعاملون مع الكتاب، فإنه سوف يقلدهم، ويحاول أن يمسك بالكتاب وتبدأ علاقته معه.

2- تشجيع الطفل على تكوين مكتبة صغيرة له:

تضم الكتب الملونة، والقصص الجذابة، والمجلات المشوقة، ولا تنس اصطحابه للمكتبات التجارية، والشراء من كتبها ومجلاتها، وترك الاختيار له، وعدم إجباره على شراء مجلات أو كتب معينة، كل هذا يجعل الطفل يعيش فـي جو قرائي جميل، يشعره بأهمية القراءة والكتاب، وتنمو علاقته بالكتاب بشكل فعّال.

3- التدرج مع الطفل في قراءته:

لكي نغرس حب القراءة فـي الطفل ينبغي التدرج معه، فمثلاً كتاب مصور فقط، ثم كتاب مصور يكون فـي الصفحة الواحدة صورة وكلمة فقط، ثم كتاب مصور يكون في الصفحة الواحدة كلمتين، ثم كتاب مصور يكون في الصفحة الواحدة سطر وهكذا.

4- مراعاة رغبات الطفل القرائية:

إن مراعاة رغبات الطفل واحتياجته القرائية، من أهم الأساليب لترغيبه فـي القراءة، فالطفل مثلاً يحب قصص الحيوانات وأساطيرها، ثم بعد فترة، يحب قصص الخيال والمغامرات والبطولات وهكذا. فعليك أن تساهم فـي تلبية رغبات الطفل، وحاجاته القرائية، وعدم إجباره على قراءة موضوعات أو قصص لا يرغبها!!

5- المكان الجيد للقراءة فـي البيت أو المسجد :

خصص مكاناً جيداً ومشجعاً للقراءة تتوفر فيه الإنارة المناسبة والراحة الكاملة للطفل، كي يقرأ ويحب المكان الذي يقرأ فيه .

6- خصص للطفل وقتاً تقرأ له فيه:

عند ما يخصص المربى وقتاً يقرأ فيه للطفل القصص المشوقة، والجذابة حتى ولو كان الطفل يعرف القراءة، فإنه بذلك يمارس أفضل الأساليب لغرس حب القراءة فـي نفس طفله
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
موسوعة تربية الطفل من سن سنة الى الاعدادى
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
اربد :: منتدى الاسرة :: منتدى الاسرة :: منتدى الطفل-
انتقل الى: