ثقافة القراءة

’ثقافة القراءة’’.. تحيلناهذه الجملة على معنى هام وأساسي يتضح عندما نعكس الجملة ، فنقرأ القراءة ثقافة ،نعم القراءة ثقافة بكل تجلياتها، ومعلوم ان الثقافة مهما كانت ابعادها وصورها، لا يمكن اكتسابها بين عشية وضحاها ، كما لا يمكن فرضها على كائن انساني- يملك ثقافة مغايرة-بالسرعة التي يمكن ان نتصورها،لكنها بالمقابل يمكن ان تلقن وتكتسب بالتدريج عبر فتح كل السبل وتوفير الظروف المعينة على ذلك، ومن هنااطرح السؤال التالي : هل الظروف مواتية لنكون شعبا قارئا؟

مع العلم ان القراءة التي نقصدها هنا ليست القراءة الأبجدية او القراءة التي تميز بين الأمي وغير الأمي ،انها القراءة التي تميز مابين المتعلمين انفسهم ،انها حب الإستطلاع وفضول المعرفة والتثقيف ،هذا الفضول هو الذي يجعل صاحبه ينسلخ من اعذار ضيق الوقت والملل ، هو الذي يجعل شهية صاحبه مفتوحة دائما للقراءة ، دون كلل ولا ملل، فكم مرة تحمسنا لقراءة كتاب ما لكن لا نكاد نتجاوز صفحاته الاولى حتى يتسرب الينا الملل ونحكم على كتابنا هذا بالمؤبد بين رفوف خزانتنا، وهذا راجع حسب رأيي الى استعدادنا النفسي المسبق ، والى نوعية الكتاب كذلك ، اذ نجد ان بعض المؤلفات نستمتع بقراءتها ولا نمل منها حتى ولو قرأنها مرتين او اكثر...

ولعنصرالتشويق دوركبير في ذلك، فالتشويق هو الذي ينزع الرتابة عن المؤلف(بفتح الهمزة)ويجعل قارئ هذا الاخير يتطلع بحماس لمعرفة التالي، وكلنا تابعنا كيف تحمس قراء الضفة الاخرى ,وخاصة الفئة الشابة منهم، لاقتناء اجزاء سلسلة هاري بوتر... وفي الحقيقة تابعت مشهدالإقبال هذا والحسرة تغمرني وتساءلت في نفسي مالذي جعل هؤلاء يقبلون على القراءة بهذا الشكل ،وبهذا الحجم اليس لديهم -مثلنا- مايلهيهم عن القراءة ،من ملاهي والعاب ؟ بلى، ان لديهم من الملاهي اضعاف ما لدينا ، لكنهم يملكون بالمقابل شيئا هاما لانملكه نحن, ألا وهو ’’ثقافة القراءة’’هذه الثقافة هي التي تجعل مشاغل الحياة لا تحجبهم عن حمل الكتاب، فهو خليلهم في المقهى والشاطئ والجبل ،وللاسف هذا لا يحدث عند امة قال احد شعرائها: وخير جليس في الزمان كتاب.

فالطالب عندنا لايكاد يقرأ حتى المؤلفات المقررة في الفصل الدراسي لأنه تعلم منذ البداية الا يقرأإلا ماهو مفروض عليه ،مما يكبح مبادرته الفردية ويجعله حبيس المقررات الدراسية ، فمن المؤسف ان تجد الطلاب بالجامعة على جهل تام بكبار الكتاب العالميين امثال نورمان ملر الذي لم يسمع به الكثيرون الا بعد وفاته ...

علينا ان نلقن أنفسنا مبادئ حب الإستطلاع وفضول القراءة ،وليكن الإفتخار بيننا لا بالالبسة وتسريحة الشعر، بل بعددالكتب التي قراناها هذا الشهر ،فأفضلنا هومن قرأ اكبر عدد من الكتب وليس من يلبس احسن حذاء...
...............................................
هذا المقال قرأته في احدى المجالات العربية جعلني اتسأل ما سبب وجود هذه العلاقة الفاترة بيننا وبين الكتاب مع أن أكبر المكتبات توجد في العالم العربي نذكر منها المكتبة الحسينية في جامعة اليرموك مكتبة جامعة الازهر بغزة مكتبة الاسد الوطنية بسوريا ذكرنا فقط بعض من المكاتب الهاشمية و يوجد الكثير من المكاتب في انحاء العالم العربي لكن هذا لم يساعد أبدا في توطيد العلاقة بين الكتاب وبيننا لهذا وللأسف نجد بعض المتعلمين غير مثقفين.... حتى أن الكثير من المؤلفين نحس انهم ابتعدو عن مجالهم لانهم اصبحوا يدركون مسبقا أن الأغلبية لا تقرأ كتبهم !!!!! والأسباب كالعادة مجهولة....

علينا ان نلقن أنفسنا مبادئ حب الإستطلاع وفضول القراءة ،وليكن الإفتخار بيننا لا بالالبسة وتسريحة الشعر، بل بعددالكتب التي قراناها هذا الشهر ،فأفضلنا هومن قرأ اكبر عدد من الكتب وليس من يلبس احسن حذاء...

شكرا يا ايمان ابدعتي

أولا أهلا بيك وشكرا لك لأنك دائما تنتبه لمواضيعي ألف شكر لك يا أخي أضن إسمك هشام أليس كذلك
هذا الموضوع شدني أنا كذلك لأن ثقافة القراءة شبه مفقودة عندنا بل اتركنا نقول مفقودة تماما للأسف لهذا أرادت ان اسلط الضوء قليلا على هذا الموضوع متمنية أن يقرأه الأغلبية ....

ثقافة القراءة