فواصل ترويحيه للطلاب والطالبات

معادلة لا بد أن نفهمها

عمر الطفل + 3 = المدة القصوى لانتباه الطفل معك في الشرح

بمعنى طالب عمره

8 سنوات + 3 = 11 دقيقة تركيز وانتباه

بعد ذلك سوف يبدأ بالهروب من الحصة لفقد تركيزه وشعوره

بالملل

ولهذا تجد (المعلم -ة ) يسعون إلى خلق طرق تساعدهم في جعل مدة التركيز أعلى من ذلك

وأنـــــــــا أقـــــــول

نصحيــــــــــــــــة مجربـــــــــــة

عليـــــــك بالفواصل الترويحية في أثناء درسك

فلا تصب المعلومات صبًا على طلابك دعهم يخرجون من جو الدرس لمدة قصيرة ويعودون وقد جددوا نشاطهم لجديد من المعلومات

لهذا أحببت في هذا الموضوع أن أضع ما أعرفه من ألعاب بسيطة ومشوقة
وأن أطوف للبحث عن الجديد منها

ولن أستغني عن خبراتكم الرائعة في هذا المجال

((((((((((((((((((((((((((((لنبـــــــــــــــــــــــدأ ))))))))))))))))))))))))))

**لعبة من يكتشف الكنز **

تقوم باختيار أحد الطلاب ثم تجعله يغمض عينيه أمام السبورة
ثم يخرج باقي الطلاب وتضع في يد أحدهم حلاوة أو لعبة
وتأمرمهم بغلق أياديهم
ويجلسون في أماكنهم
بعد ذلك يقوم ذلك الطالب في اكتشاف الطالب الذي معه الكنز
وإن أردت أن تصعبها فاليحدد اليد
له ثلاث خيارات فإن وجد الكنز كان من نصيبه وإن لم يجده كان من نصيب من وقع في يده

****************************************************************

**لعبة القنبلة **

وفيها يقوم الطلاب بتمرير مساحة السبورة أو أي قطعة بين الطلاب بالترتيب يكون وقتها المعلم يقف أمام السبورة وينشد نشيد أو يعد إلى أن يقف فجأة

وينظر إلى الطلاب فمن يجد عنده تلك القطعة سوف تنفجر معه ويخرج من اللعبة

*****************************************************************

لعبة فريق القدم .

- تتكون هذه اللعبة من فريق لكرة القدم معد من ورق الكرتون أو مجسمات من الألعاب .

- تستخدم هذه اللعبة في تعليم الجمع والطرح في الرياضيات .

- تطلب المعلمة من التلميذ أن يغمض عينيه ثم تخفي بعض اللاعبين إذا أرادت تعليم الطرح أو تضيف لاعبين إذا أرادت تعليم الجمع

*****************************************************************
لعبة اقرأ وابحث .

- تستخدم هذه اللعبة في تعليم القراءة ومفهوم الأعداد .

- تعطي المعلمة التلميذ أو المجموعة قائمة بالأشياء المراد البحث عنها وعددها ، ثم يضعها في كيس مخصص لذلك .

- تكافيء المعلمة من يجد كل شيء في القائمة .

- قد تستخدم هذه اللعبة أيضا في تعليم الحروف بأن يبحث التلميذ عن الأشياء التي تبدأ بحرف معين

*****************************************************************
لعبة كرة السلة .

- تهدف هذه اللعبة إلى تركيب كلمات لها معان من من الحروف .

- يعطى كل طالب كيسا من الكرات كل كرة مكتوب عليها حرف واحد .

- يرمي كل لاعب عددا من الكرات من مكان قريب والكرة التي تدخل السلة توضع جانبا .

- بعد الانتهاء من رمي الكرات يقوم الطالب بتكوين أكبر عدد من الكلمات التي يمكن أن تتكون من هذه الحروف .

- يمكن استخدام نفس الكرات في الرياضيات مكتوب عليها أرقام بدلا من الحروف ، ويقوم الطالب بترتيبها تصاعديا وتنازليا

*****************************************************************

أعضاء الجسم
عدد المشاركين: 5 فأكثر
الطريقة:
يقف قائد اللعبة في مكان بحيث يراه المشاركون ويبدأ القائد اللعبة فيضع يده على رأسه ويقول بطن
(محاولا الخلط على المشاركين) الأعضاء التي يشير إليها ثلاثة هي الرأس والبطن والرجل هذا بالنسبة إذا واقفين أما في حالة الجلوس فتكون الأعضاء العين والأنف و الأذن يكون الفائز من يتابع القائد في لفظه لا في حركة يده

*****************************************************************

أعلى أسفل
عدد المشاركين: واحد فأكثر
المواد المطلوبة: مجموعة أقلام وبالونة
الوقت المحدد: دقيقتان
الطريقة:
ينثر القائد الأقلام على الأرض مبعثرة ثم يطلب من المتسابق القذف بالبالون للأعلى ثم النزول للأرض
لأخذ قلم واحد ثم يضرب البالون مرة أخرى للأعلى ليرجع ويأخذ قلما أخر وهكذا حتى أخر قلم بشرط اخذ الأقلام قبل نهاية الوقت المحدد ومن يستطع عمل ذلك يكن هو الفائز.

*****************************************************************

الركض بالبالون
عدد المشاركين: اثنان فأكثر
المواد المطلوبة: بالونات
الطريقة:
يقوم القائد بوضع البالون المنفوخ بين ركبتي المشارك ويقوم المشاركون على خط البداية وبعد إطلاق صافرة البداية يركضون بشرط عدم سقوط البالون واخذ من الضغط عليها لكي لا تنفجر وعند سقوط البالون يرجع المشارك لنقطة البداية ليعاود اللعبة من جديد

*****************************************************************

الركض برجل واحدة.عدد المشاركين: اثنان فأكثر.
الطريقة:
يقف المشاركون صفا بجوار قائد اللعبة وحين تنطلق صافرة البدء ينطلق المشاركون برجل واحدة
(لا يسمح التبديل بالرجل الأخرى) ويحدد لهم نقطة النهاية

*****************************************************************
الصافرة
عدد المشاركين: ستة
المواد المطلوبة: ست صافرات
الطريقة:
يقف المشاركون بجوار القائد وقد تقّلد كل واحد منهم الصافرة ويضع يديه خلف ظهره عند البداية يحاول
المشاركين الإمساك بالصافرة بالفم وإطلاق صافرة محاولا ذلك بالقفز والدوران دون أن يمسكها باليد كما
يمنع الجلوس على الأرض وحين إطلاق أول صافرة يكون صاحبها هو الفائز.

*****************************************************************

نعم .....لا
عدد المشاركين: خمسة فأكثر
الطريقة:
يقف المشاركون بجوار قائد اللعبة المطلوب منهم في هذه اللعبة محاولة عدم التلفظ بكلمة نعم .. لا
وما شابههما من كلمات مثل الانحناء بالرأس أو كلمات مرادفة ككلمات إنجليزية من الممكن أن يقول أكيد___ طبعا____ محتمل_____ ربما _____ حتما ومن يتمكن من الصمود للأخير فهو الفائز

*****************************************************************

من 1 إلى 50
عدد المشاركين: واحد
الطريقة:
يطلب القائد من المشارك القيام بالعد من (1__50) بَنَفس واحد ومن يستطيع ذلك فهو من سيكسب الجائزة

*****************************************************************
مسح البطن وضرب الرأس.
عدد المشاركين: ثلاثة.
الطريقة:
يقوم القائد بتطبيق الطريقة للمشارك (لعبة أعصاب) ثم يطلب منهم أن يطبقوا ما عمله الطريف في اللعبة
هو خلط الحركات ما بين المسح والضرب.
*******************
لبس الساعات.عدد المشاركين: اثنان فأكثر
المواد المطلوبة: مجموعة ساعات.
الطريقة:
يقوم اللعبة بنثر مجموعة الساعات أمام المشاركين والمطلوب منهم بعد الصافرة لبس الساعات بالطريقة الصحيحة مرة باليد اليمين ومرة باليد الشمال وبعد نهاية الكمية الموجودة امامهما يحسب القائد العدد
لتحديد الفائز.
*******************

لا تضحك
عدد المشاركين: أربعة(لكل فريق مشاركان)
الوقت المحدد: دقيقتان.
الطريقة:
يوزع القائد الفريقين فيضع مشاركا من الفريق الأول مع الفريق الثاني ومشاركا من الفريق الثاني مع الفريق الأول لتصبح العملية عكسية مشارك وخصمه المطلوب من المشارك هو محاولة إضحاك خصمه بكل ما يستطيع من قوة بشرط أن لا يلمس جسمه فقط بالحركات.
*******************
كتابة الاسم بالفم
عدد المشاركين:اثنان فأكثر.
المواد المطلوبة: أقلام وورق
الطريقة:
يجلس المشاركان وأمام كل واحد منهم ورقة وقلم وحين تنطلق الصافرة يقوم كل من المشاركين
بوضع القلم بالفم والانحناء للورقة ثم يكتب اسمه كاملا ومن كان خطه أوضح فهو الفائز.
*******************
أين غطاء القلم؟
عدد المشاركين: أربعة
المواد المطلوبة: أقلام بعدد المشاركين
الطريقة:
يعطي القائد أقلاما للمشاركين بحيث يضع القلم في يد والغطاء في يد ويحاول أن يغلق من خلف الرأس (مع ملاحظة عكس اتجاه اليدين) ومن يفلح يكن الفائز.
*******************
أين حذاؤك
عدد المشاركين:عشرة فأكثر
المواد المطلوبة:أحذية المشاركين.
الطريقة:
يشترط في هذه اللعبة وجود أحذية المشاركين يخلع الجميع أحذيتهم لتكون هرما ثم يبتعدون عنها مسافة وبعد صافرة القائد ينطلق المشاركون ليبحث عن حذائه الضائع ثم يلبسه برجله فقط دون
أن تلمس يده الحذاء ويرجع لمكان البداية ويرفع يديه ليعبر عن فوزه.

*******************
قارئ الكتب
عدد المشاركين: اثنان فأكثر
المواد المطلوبة: مجموعة كتب.
الوقت المحدد: خمس دقائق.
الطريقة:
يقوم القائد بوضع الكتب على طاولة يكون المشارك بجوارها يبدأ بعد الصافرة الكتاب على الرأس ثم يذهب به لنقطة النهاية ويعود ليحمل بقية الكتب كل كتاب لوحده ويقوم بإيصالها للنهاية ويرجع ليكمل الجولة الأخيرة ومن يفلح قبل نهاية الوقت يصبح هو الفائز.

*******************
قضابات الغسيل
عدد المشاركين: ثلاثة.
_المواد المطلوبة: قضابات غسيل(مشابك الغسيل)
الوقت المحدد: دقيقتان(ويمكن حساب الوقت بنهاية القضابات(
الطريقة:
يتكون كل فريق من شخص بعد صافرة قائد اللعبة يبدأ المتسابق بوضع قضابات الغسيل على وجهه وشعره واحدة واحدة حتى تنفذ الكمية الموجودة أمامه يبدأ بحساب القضابات لكل مشارك والأكثر هو الفائز

*******************
فرز الخرز
عدد المشاركين: اثنان
المواد المطلوبة: خرز ملون بكمية معقولة
الوقت المحدد: خمس دقائق.
الطريقة:
يقوم القائد بخلط الخرز(مجموعة من الألوان) ويطلب منهما فرز اللون الأحمر فقط ومن يستطع إيجاد اللون أكثر من زميله يكن الفائز أو يعطى كل متسابق مجموعة لزميله من الخرز وبعد الصافرة يبدأ المشاركون بعملية فرز الخرز كل لون على حده ومن يسبق يكن الفائز.
*******************
عكس الحركة.
عدد المشاركين: خمسة فأكثر.
الطريقة:
يصطف المشاركون بجوار القائد ويخبرهم بان يعكسوا حركاته فان قال تقدموا يتراجعون وان قال ارفعوا أيديكم ينزلونها وان قال التفتوا يمينا يلتفتون شمالا وهكذا ومن يخطئ في تقدير الكلمة فيعمل بموجبها يخرج من اللعبة ويحدد الفائز في النهاية.
*******************
دقة الملاحظة.
عدد المشاركين: اثنان فأكثر
المواد المطلوبة:على حسب المكان(غرفة_ساحة....)
الوقت المحدد: دقيقتان.
الطريقة:
يطلب القائد من المشارك أن ينظر إلى ثلاثة أشخاص لمدة دقيقة ثم يخرج الثلاثة ويبدأ القائد بسؤال المشارك عن هل كان احدهم يلبس نظارات ؟؟ مالون جوارب الأوسط؟؟ أيهم الذي بجيبه قلم احمر؟؟ واحد منهم كان ممسكا بالجوال حدد مكانه؟؟ وهكذا فيسأله القائد عن خمس أسئلة فان أجاب على ثلاث تعدى مرحلة الخطر ومن يجيب على اغلب الأسئلة في ثلاث جولات أو أكثر يحدد الفائز.
*******************
خمسين ريال
عدد المشاركين: مشارك واحد
الوقت المحدد: ثلاث محاولات.
المواد المطلوبة: ورقة نقدية من فئة(مائة _ خمسين _ عشرة)
الطريقة:
يقوم القائد بوضع خمسين ريال على الأرض ويحضر المشارك على أن يكون المبلغ من نصيبه بشروط وهي أن يضع يديه خلف ظهره ويرفع قدمه اليمنى ويضعها خلف ساقه الشمال وينحني بجسمه ليلتقط المبلغ بفمه ولا يلمس بجسمه الأرض ومن يستطع الحصول عليها فالمبلغ من نصيبه.
*******************

البالونات
عدد المشاركين: مشارك واحد
المواد المطلوبة: مجموعة كبيرة من البالونات ــ دبوس
الطريقة :
توضع لوحة كبيرة ويعلق عليها مجموعة كبير من البالونات الملونة يطلب من المتسابق في البداية أن يأخذ الدبوس ويقوم بتفقيع أحد الألوان وسيجد ورقة في إحدى البلونات تطلب منه أن يفقع لون آخر وبعد الانتها من اللون الثاني سيجد أيضا ورقة وهكذا في أحد البونات سيجد الطلب بأن يذهب إلى نهاية المكان المتواجد فيه (الساحة المسح أو غير ذلك ) ليجد بلونه ثم يفقعها ويجد فيها ورقة مكتوب فيها (بعمري تعبناك)

*******************

الهدية
عدد المشاركين: مشارك واحد
المواد المطلوبة: هدية كبيرة مغلفة عبارة عن (رضًّاعة من الحجم الكبير)
الطريقة :
يخرج المتسابق ويسلم الهدية ثم يطرح عليه بعض الأسئلة عن هذه الهدية مثلا:
لو كانت هذه الهدية لك فكم مرة تستخدمها في اليوم ؟؟
هل تستخدمها أمام العائلة والأصدقاء ؟؟
هل هي ممنوعة في المدرسة أم لا ؟ وإن كانت غير ممنوعة فهل تحضرها للمدرسة ؟؟
لو تهدي هذه الهدية لأحد فلمن ستهديها؟؟
في النهاية افتح الهدية وشوفها بنفسك
ملاحظة : (بالإمكان التغيير في الأسئلة وطريقة طرحها ..)

توقيع الأستــــــــاذ بنــــــــــدر

مشكورة يا دلع على التوضيح

هلا وعد والله انك اصيله