برنامج المدارس ذات الأولوية التربوية التونسي

يندرج برنامج المدارس ذات الأولوية التربوية ضمن السياسة الرامية إلى التصدّي لظاهرة الانقطاع والفشل المدرسي بتوفير تعليم جيد للجميع يضمن لكلّ فرد الاندماج الناجح في المجتمع.

» انطلق العمل ببرنامج المدارس ذات الأولوية التربوية سنة 2001 في 696 مدرسة ابتدائية و 104 مدرسة إعدادية تمّ تحديدها إثر دراسة اعتمدت النتائج الدراسية (معايير متّصلة بنسب الارتقاء والرسوب والانقطاع المدرسي).

» تتضمن الخارطة الحالية للمدارس ذات الأولوية التربوية- التي تم تحيينها بدراسة سنة 2006 -558 مدرسة ابتدائية و 100 مدرسة إعدادية وهي مدارس بيّنت الدراسة المذكورة ضعف مردودها الداخلي.

أهداف البرنامج :

» توفير حظوظ النجاح للجميع عند دخول المدرسة وأثناء التمدرس وعند التخرج منها.

» إعداد تلاميذ المدارس ذات الأولوية للاندماج في المحيط الاجتماعي والثقافي والاقتصادي والعمل على تطويره.

» تطوير كفايات المتعلّمين المتصلة بالتعلمات الأساسية ضمانا لمواصلة التعلم في المراحل اللاّحقة.